虚拟课堂-微课教室演播室
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视讯天行本着创新开拓的企业文化保持对新科技市场的敏锐嗅觉以及新技术深入探索,以非比寻常的前瞻,针对传统教育、互联网时代应运而生的——微课系统;视讯天行对微课系统的产生和市场推广,首先深刻领会来自于形式上的变化,而“微”则是其形式变化的首要特征和主要特征。这里我们先表述一下形式上会产生三类变化,分别是:课件、教案、习题等构成,这些都只是课堂教学中使用的部分资源,是基于教师对课堂教学的理想化设计而制作出来的,而“微课”是以视频为主要内容的“整体性”资源,所蕴含的信息量及对课堂教学的反映是其他难以比拟的;另外,课堂教学视频因时间长、容量大、消化慢而与互联网传播规律相悖,所以有传播与分享的发展瓶颈,而微课因“时间短”这一核心特征解决了之前的传统束缚和不足;所以,微课作为一种新型的学习途径改变了学生的常规学习方式和学习模式,成功引起了教育界的广泛关注,成为教育工作者研究。视讯天行采用控制服务器与渲染服务器分离意义上保证了系统的,控制服务器用于节目制作时的指令控制,图形工作站用于场景渲染和输出。两个任务明晰,保证了渲染效率。图形渲染服务器是虚拟演播室系统背景输出的核心处理设备,视讯天行稳定、节目输出的质量和效果与图形渲染工作站的渲染效率和效果是密不可分的,控制服务器与渲染服务器的分离式系统架构保证系统稳定运行的同时,也将图形渲染服务器的渲染效能优化,避免发布指令,如:机位切换、场景调整与编辑等***应用对节目背景渲染输出的影响。目前,国内外主流虚拟演播室系统都采用这种连接方式。控制服务器通过网络连接虚拟渲染系统,即使控制服务器出现故障,也不会影响正常播出。也可升级备份,针对渲染或控制都可以实现。视讯天行视讯天行V***系统支持平板电脑IPad或安卓系统,手机进行控制,功能包括:输入切换,虚拟机位切换,大屏幕实时切换,在节目制作过程中可自由选择控制方式。?)
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