9-12岁孩子的记忆力较主要的特点就是，记忆力持续时间延长，能达到半个小时。容易被一些形象的事物所吸引，而对于抽象的理论还是很难集中注意力的。这样的孩子，要注重培养孩子的兴趣，都说兴趣是较好的老师，倘若孩子的兴趣难以提起，家长可以采用奖励的方式，奖励机制要循序渐进，不宜一步到位。家长们应该要意识到，提高孩子的记忆力是提高学习成绩的关键所在。1、包里有什么？（18个月＋）没有孩子不喜欢翻包的吧，即使在他们还不会讲话时，都会不厌其烦地把包里的东西一个一个拿出来，再放进去。既然如此为什么不利用孩子这个“爱好”，玩玩记忆力游戏呢？在包里放上5～10个（根据孩子年纪选择数量）孩子熟悉的东西，超实用记忆力，让孩子一个一个拿出来，并且指认出是什么东西。之后，让孩子转过去或者闭上眼睛，我们把桌上的东西里拿走1～3个。等孩子睁开眼睛后，让孩子凭着记忆回想，包里现在有什么？这个游戏的好处是把认知（指认物体）、语言启蒙（说出名称）、观察力和记忆力有机地结合起来。一开始是让小D翻我的包，实用记忆力招商，现在她大了也有自己的包了孩子们接触他们感兴趣的内容，自然神经活动的刺激强度大。上百遍的重复，自然刺激频率高。刺激强度大、频率高，西湖区实用记忆力，记忆力必然好。他们可以随意给你讲述书中的内容，可以运用到作文里，就是明证。而成人如何训练孩子的记忆力呢？一，实用性记忆力，提供给他们感兴趣的有益之物。无论是游戏、玩具、工具还是图书。他们自然会重复、专注，乃至忘我。二，跟他们正常的聊天交流、互动。三，鼓励他们与自己分享知识和故事。实用性记忆力-南昌乐晨教育培训-西湖区实用记忆力由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。行路致远，砥砺前行。南昌乐晨教育咨询有限公司（）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)