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成都***哪家好-成都***-成都康语***学校
语训;第1阶段;给孩子玩小球,让球滚来滚去,或者把球放进小洞里,成都***训练,让孩子找已经消失的小球;玩各种摇铃,喇叭等等有声音的玩具。第2阶段;1拿起电话做打电话动作、拿起小水杯做喝水的动作等;2将书放到书柜上、将鞋子放进鞋柜、将积木放进玩具箱中等;3准备各种形状、颜se、图案的镶嵌板,镶嵌板的个数由少到多,让孩子练习放镶嵌板。主要表现为吐词不清、构音不准。把“是”读成“四”,把“商量”读成“丧量”,把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清,对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等,有时整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童,特别是重zheng儿童,成都***,常因发音不清而造***际交往困难,常伴有情绪和行为问题,如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。说给宝宝听;不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息,为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝,如:“妈妈正给宝宝穿衣服,来,伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了……”孩子会对你的话很感兴趣,并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中,成都***哪家好,***要坚持说普通话,以清晰、正确、规范的语言向孩子述说,禁用方言。成都***哪家好-成都***-成都康语***学校由成都市康语启苗教育咨询有限公司提供。成都市康语启苗教育咨询有限公司()为客户提供“孤独症,语言障碍,语言发育迟缓,感统失调,发音不清”等业务,公司拥有“康语儿童***”等品牌。专注于教育、培训等行业,在四川成都有较高知名度。欢迎来电垂询,联系人:唐老师。)