序号书名9机器学习原理与python实现10知识图谱11Python数据处理与挖掘12深度学习13智能自主体系统14人工智能与区块链：数字经济学视角的技术范式15GPU编程16人工智能白皮书17物联网系统开发技术18机器学习19智能无人系统20数字图像处理与Python实现26工业物联网技术及应用27智能家居设计与实践教学体系完善人才培养体系图学蠡科技物联网教学体系根据学生学习物联网阶段的不同，分为基础教学、综合实践、创新应用三个层次。基础实验用于课程理论学习，综合实训用于项目工程实践，创新应用用于人工智能、创客科研开发，一步步提升学生的知识运用能力和创新实践能力。针对教育体系的不足与缺失，学蠡为高校、高职等教育单位提供人工智能教学、科研等一站式解决方案，帮助教育行业快速完善人工智能教学体系，满足教师在课程设从AIoT发展路径来看，高校人工智能实验室建设方案，当前行业人士普遍认为，其将经历单机智能、互联智能到主动智能的三大阶段。单机智能指的是智能设备等待用户发起交互需求，而这个过程中设备与设备之间是不发生相互联系的。无法互联互通的智能单品，只是一个个数据和服务的孤岛，远远满足不了人们使用需求。要取得智能化场景体验的不断升级、优化，首先需要打破的是单品智能的孤岛效应。而互联智能场景，本质上指的是一个相互互联互通的产品矩阵，因而，“一个大脑（云或者中控），多个终端（感知器）”的模式成为必然。主动智能指的是智能系统根据用户行为偏好、用户画像、环境等各类信息，随时待命，具有自学习、自适应、自提高能力，可主动提供适用于用户的服务，而无需等待用户提出需求，正如一个私人秘书。无锡高校人工智能实验室建设方案-江苏学蠡信息(在线咨询)由江苏学蠡信息科技有限公司提供。江苏学蠡信息科技有限公司（）是一家从事“ARM人工智能实验室,NBiot窄带物联网,lora无线通信”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“学蠡”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使江苏学蠡在信息技术项目合作中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)