教学中，德国卡尔霍夫纳钢琴价格，教师要根据儿童的心理特征和语言特点，运用生动形象、简单易懂的儿童语言来教学，才能收到好的效果。如：首先让孩子们了解钢琴键盘的排列及大概音响。弹一些小片段让他们猜猜象什么，引导他们去想象。孩子们有时会说高音像小鸟、像蛇，低音像大象、像老虎等，这时可以告诉他们钢琴是富于表现力的。可以表现很多东西，但是没有扎实的基本功是难以表现很多东西的。如小鸟的鸣叫声、大象的抬腿，没有灵巧的手指和牢固的手的架子是做不出来的。对小孩子：如果对小孩来说，德国卡尔霍夫纳钢琴报价，音不准后期的影响是长期性的，但是，以为孩子是不懂事的，所以如果一台音不准的钢琴对他们来说就是觉得这个东西非常不好听，简单的说就是噪音。让他们失去对钢琴的热爱，和兴趣，到时候看钢琴就想到噪音这个是一件非常不好的事情。噪音的危害我就不多说了网上都有各种文章。所以调律是势在必行的，家里的父母也好其他也好，如果出现音不准就调好他，千万不要自己去调，没有那个技术经验，没有工具自己去弄只会把钢琴搞坏，德国卡尔霍夫纳钢琴，而且音不准和钢琴品牌好不好无关，在好的钢琴品牌也是要去调律。当孩子们的学习兴趣调动起来后，就可以引导他们进入正规的训练。比如讲弹奏手型时，可以用“搭房子”来比喻，告诉他们，正确的手型是弹奏的基础，双手放在琴键上要象搭房子一样，德国卡尔霍夫纳钢琴价钱，房顶（掌关节）拱起来，手指要像柱子一样结实才能支撑起房顶，同时虎口要张开留个“门”；讲连奏时可以用“走路”来形容，一只脚（手指）落地，另一只脚抬起，自然交替，身体（手腕）跟着往前走，这样才能使声音弹得连贯优美；讲断奏时，可以拿拍皮球做比喻，手腕断奏像皮球，皮球（手指尖）落地就弹起来，触键时间短，有弹性；弹音阶像上楼梯，抬腿（手指）时身体稍前倾，力量往前送，拇指一定要提前“藏”在掌下，像小船一样，同时注意手腕一定要随着音符的方向走；跳音像雨滴一样，乐句的连线，分句像唱歌的呼吸一样有“语气”，等等。运用这些形象的比喻，可以充分调动儿童的想象力，激发他们的学习兴趣，同时也便于他们模仿，另外还应让他们早一些接触黑键，消除对黑键的神秘感和恐惧感。阿米巴教育(图)-德国卡尔霍夫纳钢琴价钱-德国卡尔霍夫纳钢琴由江苏阿米巴教育科技有限公司提供。江苏阿米巴教育科技有限公司（.cn）实力雄厚，信誉可靠，在江苏南京的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将***阿米巴教育和您携手步入辉煌，共创美好未来！)