易错方程汇总1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2CO2=CaCO3↓H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。***i好不用它检验，CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，常熟初中化学辅导价格，可用Ba(OH)2溶液2.镁带在空气中燃烧（化合反应）2MgO2=2MgO现象：镁在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末。相关知识点：(1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；(2）物质的颜色由银白色转变成白色。(3)镁可做照明弹；(4)镁条的着火点高，火柴放热少，不能达到镁的着火点，不能用火柴点燃；(5)镁很活泼，为了保护镁，常熟化学辅导，在镁表面涂上一层黑色保护膜，点燃前要用砂纸打磨干净。初中化学实验现象描述中的三忌三要！一、忌以偏概全，要面面俱到初中生刚接触化学，化学，感到新、奇、特，在观察化学实验现象时，往往只看热闹，常熟初中化学辅导网站，不看门道；只观察到声、光、热、响等明显现象，而忽略细微变化的情况。1、如镁条的燃烧，只看到“发出耀眼的白光”，而没有看到石棉网上有白色固体生成。2、又如钟罩内红i磷的燃烧，只看到“冒白烟、发出白光”，而没有看到钟罩内水面上升的现象……。细心观察每一个化学实验，再用准确、恰当的语言描述出来，培养清晰、流畅的口头表达能力。二、忌实验现象描述口语化，要用术语许多同学在描述实验现象时，往往用词不当，使人啼笑皆非。1、如“点燃酒精灯”说成“酒精灯烧了”；“碳酸钙与盐酸反应”描述成“碳酸钙化了，有泡放出”；“二氧化碳与澄清石灰水反应”描述成“石灰水变白了”等等。这些不规范的语言描述，都需要进行改正，避免扣分。2、如加热与点燃；烟与雾；溶解与熔化；组成与构成；吸水与脱水；酸碱性与酸碱度等，表述一定要明确。要向语文老师学文采，向数学老师学逻辑，做到***i佳的表述。三、忌本末倒置，要有先有后不少同学在描述酸碱与指示剂作用时，往往顺序颠倒，说成“紫色石蕊使盐酸变红”、“澄清石灰水使二氧化碳变浑浊”等。究其原因，没有掌握化学反应的本质。在一些实验操作过程中，操作顺序与实验成功起着关键性的作用。如氢气还原氧化铜，“通、点、熄、停”四步，前者颠倒要爆i炸，后者颠倒要氧化。因此，在做每一个实验时，要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。不按规矩，不成方圆。只有这样，实验现象的描述才具有科学性。初中化学知识点总结金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu(按顺序背诵)钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜银铂金1.金属位置越靠前的活动性越强，越易失去电子变为离子，反应速率越快。2.排在氢前面的金属能置换酸里的氢，排在氢后的金属不能置换酸里的氢，跟酸不反应。3.排在前面的金属，能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。（马上点标题下蓝字初中化学关注可获取更多学习方法、干货！）4.混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”。注意：*单质铁在置换反应中总是变为2价的亚铁金属酸→盐H2↑中：1.等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：Algt;Mggt;Fegt;Zn。2.等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。3.等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。干冰不是冰是固态二氧化碳水i银不是银是;铅笔不是铅是石墨；纯碱不是碱是盐(碳酸钠);塑钢不是钢是塑料。常熟初中化学辅导网站-常熟星火教育(在线咨询)-化学由常熟市星火教育科技有限公司提供。常熟市星火教育科技有限公司（changshu.）是从事“***中小学课外辅导”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供优质的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：江老师。)