会做词语链接。和第的一个图像链接一样，但是现在是词语，而不再是图片。你需要先把词语代表的图像还原一下，然后再做图像链接。比如，“鞋子”，“香肠”这两个词，如果你想象鞋子踩到香肠，就比较差;而想象你穿着香肠做的鞋子，结果烂了弄了一脚。这就好一些。记住我们写出来的时候是文字，但是你想象的时候应该用图像。问题是，这些具体的词你可以很容易的想象其代表的事物。如果是抽象词呢?比如“逻辑”，比如“浏览”，这该怎么做呢?这就需要用一下替代法，比如”逻辑“你可以想象一个戴着眼镜的老学究，因为他总是讲“逻辑”。而”浏览“你可以想象一个人正在飞速的翻书。从而两个词串联起来就是一个戴着眼镜的老学究飞快的翻书，***培训招商，把书翻烂了。1、实用记忆更多的是通过创造能力将新信息和长期记忆去接轨达到***记忆，而竞技这种机械图像动作效果的模式会不利于应用能力的培养。2、使用范围很有限，数字的元素很少之有10个，个位文字有4500个常用的。所以记忆数字僵化的数字编码表完全胜任不了范围及其庞大的实用型记忆。3、受制于地点记忆宫殿，因为我们学习竞技记忆使用地点记忆宫殿为主，如果你机械背诵的记忆宫殿越大，意味着你定期要花时间去维护复习这些地点，需要耗费大量时间，而实用型记忆并没有这种困扰。做好了这些基本的东西，你就已经打下了坚实的基础，至于怎么用这些东西，就需要发挥你的创造力了。我举几个例子：1.用作表演的记忆：比如记忆扑的克牌，记忆无逻辑的词语等等。这些谈不上理解，所以就直接用上面的方法变通一下记忆就行。也就是转换成图像，然后串联;对于多个词语往往是串联编故事。或者绑定在桩子上。2.记忆单词。把你要背诵的单词，每个单词创造一个图像。但是这些图像应该和单词有一定联系，毫无联系也就毫无意义，而且一旦图像建立好，就固定下来，不能今天一个明天一个。建立图像你可以用谐音，拼音，编码，熟悉单词等等。例如，***暑假培训，moustache–胡子，分解为”mous(e)ta(他)che(扯)“，就是老鼠扯他的胡子。从而一个图像就建立起来。3.记忆文章。文章首先要做到理解，***培训课价格，然后，每个句子或者意义单位建立一个关键词，把关键词转换为图像，新余***，做链接编故事，或者绑在桩子上。4.学习某个学科：把其中的一些常用的术语转换为图像，然后固定下来，以后需要记忆的时候直接用图像串联，或者绑在桩子上。***培训招商-乐晨教育咨询有限公司(在线咨询)-新余***由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。“教育培训,逻辑思维培训,儿童思维培训”就选南昌乐晨教育咨询有限公司（），公司位于：江西省南昌市东湖区智通悦蓝山6B栋1楼，多年来，乐晨教育咨询有限公司坚持为客户提供好的服务，联系人：万校长。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。乐晨教育咨询有限公司期待成为您的长期合作伙伴！)