从坠地开始，我们的成长就离不开模仿，大多数的我们通过模仿就能学会社交需要的技能，同时通过观察大人或同伴的反馈，我们会了解到哪些行为是正确的哪些是不可以效仿的。但这个世界上有一群被称为“星星的孩子”的***儿童，他们无我们一样通过模仿学习需要到必备的社交技能。维儿康作为一直在特殊儿童***与教育的路上负重前行的平台，一直相信通过行为矫正训练，有一天***儿童也是可以有正常的社交活动，也可以进入普通的学校接受普通的教育。现如今，***这个词也开始进入人们的认知中，人们慢慢开始可以理解***儿童，社会给予他们的帮助也明显变多了。更有元旦前夕，江苏省发布了一份关于融合教育的文件，提出了很多特殊儿童渴望接受融合教育的共同诉求，融合教育在执行中要体现的是教育的公平性，而公平的前提是特殊儿童需要先尽可能普通化，普通孩子要相信在一样的环境中，每个人人都是特别的，他们也会有一些特殊的需求。***儿童在认知方面的能力较差，他们对环境的理解能力也差，我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣，让他们愿意参与游戏，同时还要求他们在游戏中遵守规则，执行规则，如何达到这一目的呢？首先要让他们理解游戏及其规则，儿童发育迟缓***，这就需老师或家长的辅助，当他们能达到要求时，马上给予强化，如：濠仔是个多动且不听指令、不喜欢人多、易烦的孩子，儿童发育迟缓症状，因此周六的亲子游戏是无法参与的，但他理解能力、模仿能力较好、对事物较好奇，所以，我们(指老师)与其母亲一起玩游戏，让他先看，感受游戏的快乐，两个星期后让他也参与游戏进来，湖北儿童发育迟缓，每当他能遵守游戏规则时，就马上给予强化，这样，当他对游戏产生的兴趣变得持续稳定时，我们的辅助就可逐渐减少直至消失，强化也逐渐减弱，如此一来，遵守和执行游戏规则就成了他们非常自觉的一种行为了。游戏是小朋友***亲密的朋友，游戏的气氛直接影响孩子的能力。我们设计了许多亲子游戏，简单而又有热闹气氛的游戏，孩子们既能自由地去参与，不受活动所要求的条件限制，又能在活跃的气氛中得到精神上的乐趣。如：有一班班每天都上一节游戏课，老师都是根据孩子的能力来设计游戏，就拿“12345”“跑楼梯”“冲刺”来说吧，它们主要是训练小朋友能听从指令及快速反应能力，又如“开火车”主要是训练小朋友之间的配合能力，这些游戏小朋友都很喜欢，百做不厌，每次场地内都充满了孩子家长们的笑声、欢呼声，儿童发育迟缓中心，让所有的人都感受到游戏的乐趣……游戏教学不仅能够促进***儿童能力的提高，还能够让孩子感受到集体气氛，培养正常情绪，使孩子的能力情感能够协调发展，所以爸爸妈妈多和孩子做游戏吧，我们的孩子需要轻松愉快又好处多多的玩耍。心之初开音吹拂身边(图)-儿童发育迟缓中心-湖北儿童发育迟缓由武汉心之初开音教育咨询服务有限公司提供。武汉心之初开音教育咨询服务有限公司（）坚持“以人为本”的企业理念，拥有一支敬业的员工***，力求提供好的产品和服务回馈社会，并欢迎广大新老客户光临惠顾，真诚合作、共创美好未来。心之初开音——您可信赖的朋友，公司地址：洪山区书城路蜗牛创意大厦0301室，联系人：王老师。)