“从开始就确定了一个目标，叫‘做影响一代中国儿童的教育’，这个目标是让我始终产生力量的一个目标，也能够吸引更多的人一起加入到斯玛特，形成一个共建的教育大家庭。斯玛特的***是素质教育***，所以我们会围绕着塑造一个人的内在性格、思维方式、行为习惯、综合素养的养成来做教育。2030年的时候，我们希望斯玛特能够成为中国素质教育的***品牌。”——斯玛特教育集团创始人武志先生近日，斯玛特教育集团的创始人武志先生向许多关心斯玛特教育的家长、教师，以及教育领域的***和学者们分享了斯玛特教育集团这些年来所走过的素质教育之路。01教育哲学陪伴、启发、引导、帮助儿童具有与生俱来的创造力，如何才能真正做到尊重孩子?从这个教育的基本点出发，斯玛特在对教师的***中，选择了“陪伴者”的角色。“陪伴、启发、引导、帮助”是斯玛特教育集团的教育哲学，在斯玛特的课程中，孩子是自己成长的主导者，教师是孩子的“陪伴者”，陪伴在孩子身边，为他们提供必要的启发、引导和帮助。斯玛特“陪伴者”的理念还延伸至家庭，教师和家长一起成为孩子成长路上不可或缺的陪伴者。02核心价值生成式的美术课程生成式的美术课程是斯玛特***核心的价值。武志先生表示，“让孩子真实地表达自己的内在情感和想法，才是美术教育的核心”。自创立之日起，斯玛特就是中国“生成式美术教育”的长期提倡者和实践者。生成式美术教育，是教育者事先不预设课程结果，而是让孩子自主创作，自由表达自己的情感和想法。在整个过程中，老师不知道***后的结果，课程研发者也不知道***后的结果，***后的结果是孩子在自由表达的过程中***出来的。生成式的美术教育，立足于儿童发展的“工具论”，将艺术教育作为发展儿童情感、个性和创造力的途径(工具)，是“以儿童为本”的教育理念在艺术教育中的具体体现。03课程特色艺术+学科斯玛特教育集团自创立起，一直在提倡“艺术+学科”的课程理念，将艺术教育融入学科教育之中，在加深学生对学科知识理解的同时，用知识打开孩子想象力的大门，丰富孩子们的艺术表现手法，使他们认识到艺术与科学的深层联系。与DK中国、中国大百科全书出版社联合推出的***ART综合素质艺术教育系列教材《学科教育分册》，培养孩子面向未来所必备的学科素养。“真正的审美教育，应该来源于大自然。”04教育模式***ART教育斯玛特教育集团着眼于儿童核心素养的养成，在艺术教育的基础上，融入了学科教育(Subject)、美德教育(Morality)、艺术教育(Art)、陪伴教育(Relati***hip)、户外教育(Tr***el)，使其互相促进，与家长协力培养***发展的***ART儿童。慢慢地形成了“***ART教育模式”，并于近日与社会科学文献出版社共同推出《***ART教育》蓝皮书(中英文双语版)，将多年来美育研究和实践的成果与社会各界共享。05素质教育初心与未来斯玛特教育的本质是素质教育。从艺术教育切入，但并不局限于艺术教育本身，而是将教育的目光放得更加长远，把儿童的健康成长和未来的幸福人生作为教育的核心目标。斯玛特教育集团创始人武志先生表示，斯玛特的***是素质教育***，在***初做艺术教育时，斯玛特就将“做影响一代中国儿童的教育”作为奋斗目标，以艺术教育为路径，融合跨学科的知识和资源，***塑造孩子的***、性格、思维方式、行为习惯、综合素养，为孩子的一生打下坚实基础。当前，中国教育已经步入了核心素养时代，秉持“帮助儿童拥有更幸福的人生”的初心，立足于综合素质教育的大背景，斯玛特教育必将迎来更大的发展空间，为中***庭带来更好的素质教育服务，为中国教育事业作出更大的贡献。)