SCI***投稿应注意些什么？{科通编辑}***投稿中注意什么？首先，投稿之前，注意一下你的***主题与这个期刊合不合适，格式（一般指参考文献及***格局）是否符合其规范。只要这两个符合要求，一般编辑不会退稿。第二，在投稿前给自己的***写一个coverletter，在其中，要对自己的***做个合适而又不夸张的评价。这个工作是要做的，虽然有的期刊不要求coverletter，但要求你自己comment。而很多作者都是临时起意的写这些，导致编辑误判***不怎么样，这又能怪谁呢？你想想，编辑会详细的阅读你的***后确定是否合适并选择审稿人吗？一般不会。所以，你做好让人家在有限的文字里看到你***的新意或工作量。第三，一旦***被编辑退稿，这个时候请不***气，期刊那么多，总是有去处的，我其中有两篇都是这种情况，不是***后都发表了嘛。所以，这个时候要有“此处不留爷，自有留爷处”的豪气。如果***经过审稿后被编辑拒稿，也请不***气，这个时候你不要义愤填膺，如果你这样，对你没有任何好处。在这个时候，你要做的是平心静气的看看审稿意见是否合理，能不能和编辑争取。往往杯具情况下的审稿意见是中肯的（也有部分审稿人不负责任），好好修改后再投中的概率很大。我投了一篇informationsciences，审稿后杯具，我根据审稿人的意见修改后给编辑写了一封信说明情况并要求同样的审稿人评审，历时3年，和审稿人反复讨论，河北管理***I包发，***后今年1月4号录用。所以，在投稿时，平心静气，努力争取。高校扶持政策有助于提升办刊质量高校对办刊的支撑，不仅体现在***编委会并提供编辑人员和资金上，而且把期刊发展列入学校学科建设发展规划，在鼓励本校师生向SCI收录期刊投稿的同时，也要求在本校主办的EI收录期刊上发表***，在晋级、考核时要求至少有1篇***在本校期刊上发表，以减少本校优质稿件的外流，提升自办期刊的学术质量。编辑的进取心与风采高校科技期刊为高校科研人员、研究生提供了展示科研成果的舞台，它展示着作者的成果，体现了编辑的风采，等待着读者的认可。编辑不仅是文字的润色者，规范的执行者，经营的开拓者，更是学术作品的编导者，科技创新的引导者，精品期刊的建设者，要用心领悟编辑学的发展在于不断解决编辑过程中出现的各种问题，编辑学的魅力在于推动期刊学术影响力的快速提升。任何一篇***得以公开发表，长春管理***I包发，都要经过评价、选择、加工这一过程，编辑不仅是主要的加工者，而且是重要的评判者之一。学术期刊水平的高低，在一定程度上取决于编辑的学术判断力［2］，所刊出的***不仅体现了作者的学术水平，还表现出编辑的进取心和作为。高校科技期刊的编辑，无论与***作者相识与否，都应始终把***的学术水平放在首位，将展示学校科研成果的首2发文章和提升期刊学术影响力的稿件优先刊用。初审时碰到校内外来稿与所列基2金项目研究内容不一致的“张冠李戴”现象，严格按照标准不予通过;遇到有些***内容与基2金项目的***攻关目标偏离，回复***作者重新修改后再投。基2金项目与***内容的一致性2事关***创新成色，只有公平、公正地初审每一篇***，以清清白白弘扬学术，认认真真编出精彩的编辑风格才能支撑刊出的每一篇***有不俗的学术表现。高校科技期刊影响力提升策略编辑的核心价值在于挖掘、提升来稿的学术价值，编辑策略体现在编辑理念、编辑方法、编辑创新上。高校科技期刊编辑要有“谋略”成为强刊的意识，不满足于期刊经营、传播方法上的改进，要前瞻性2地思考期刊如何更具学术影响力，管理***I包发，确立打造精品期刊的选稿优先方向。重视期刊文献指标变化期刊文献指标是期刊学术影响力的主要标志，编辑要关注每一年度《中国科技期刊引证报告》中各期刊综合评价总分排名、总被引频次排名，以及影响因子、他引率、学科影响指标、学科扩散指标的变化，不同的指标反映期刊不同的学术影响特征。对于高校科技期刊而言，保定管理***I包发，除常见文献指标外，更应关注综合评价总分排名、学科影响指标、学科扩散指标所代表的意义。投稿SCI是做科研的必修课，要想自己的SCI文章快速地获取编辑和审稿人的青睐，除了设计合理、逻辑严密和数据详实的内容，文章的语言也不可忽视。为避免小伙伴们在SCI***写作过程中躺着中枪，小编为大家精心整理编译了***SCI***写作中常见的20例错误。常见错误1：在首字母为元音发音的缩写词前插入不定冠词“a”。错误解析：当缩写词的首字母的发音为五个元音字母“a，e，i，o，u”当中的任何一个时，应该插入不定冠词“an”。例1：DirectmeasurementsofeachtissuewereobtainedusingaMRIimage.正确写法：DirectmeasurementsofeachtissuewereobtainedusinganMRIimage.例2：ShouldweusegloveswhileexaminingaHIVpatient?正确写法：ShouldweusegloveswhileexamininganHIVpatient?常见错误2：在身体部位和结构名称前不使用定冠词“the”。错误解析：句子中出现“aorta”（主动脉）、“uterus”（***）等属于人身体部位和结构名词时，应当插入定冠词“the”。例1：Theregionofinterestwassetsuchthatitincludedaorta.正确写法：Theregionofinterestwassetsuchthatitincludedtheaorta.例2：Inthisstudy，weperformedMRIsforinvestigatingthecongenitaldeformitiesofuterus.正确写法：Inthisstudy，weperformedMRIsforinvestigatingthecongenitaldeformitiesoftheuterus.需要注意的是，如果句子中连续有多个描述人身体部位和结构的名词，那么只需要在1个名词前加the即可。如：WeperformedMRIsforinvestigatingthecongenitaldeformitiesoftheuterus，ovaries，andfallopiantubes.常见错误3：在包含数字或字母的名词前插入定冠词“the”。错误解析：在包含字母的名词“drugA”以及包含数字的名词“GroupI”和“GroupII”前不能加定冠词“the”。同时，在包含数字的名词“day3”前也不能加定冠词“the”例1：Leftve1icularfunctionafterreceivingthedrugAwassignificantlygreaterintheGroupIthanintheGroupII.正确写法：Leftve1icularfunctionafterreceivingdrugAwassignificantlygreaterinGroupIthaninGroupII.例2：Liquiddietwasstartedfromtheday3aftersurgery.正确写法：Liquiddietwasstartedfromday3aftersurgery.常见错误4：在文章内引用图和表格时采用过去式时态。错误解析：在文章内涉及到表（Table）或图（Figure）时，应使用现在式时。河北管理***I包发-科通编辑(在线咨询)-管理***I包发由北京科通文化发展有限公司提供。北京科通文化发展有限公司（i-ei.com）在教育、培训这一领域倾注了无限的热忱和热情，科通编辑一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：王老师。)