葫芦丝的自身资源a、音色优美、祥和、富有诗意，有一定文化素养的人听到葫芦丝的演奏往往会在脑海中想像出月光下凤尾竹下斑驳的剪影，或者大山里傣家姑娘跳孔雀舞的媚人身姿；b、制作材料几乎全部来自天然的材料，是真正的“绿色乐器”。在许多发达***推介来自于大自然的“绿色用品”的大环境下，葫芦丝有着它独特的光彩；c、外形结构独特，本身就是一件精美别致的民间工艺品；d、作为我国少数民族独有的民族乐器，有着它自身独特的民族文化价值。通过媒介的介绍以及***民族乐队的演出，葫芦丝在世界的舞台上也焕发了迷人的色彩；e、体积小巧轻便，价格适中（和口风琴的价格相近），声音相容性好，便于普及和学生的集体学习。学习对象：6岁以上儿童、青少年、***。上课形式：一对一上课。电话咨询客户可免费上体验课，北湖葫芦丝培训，体验课满意再选择报名。现在赶紧预约试课吧！地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）联系人：张老师。公车路线：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下车由于传统葫芦丝在制作上有七个发音孔（主管），一个发音孔一个音（不能象竹笛那样通过气息的变化在一个音孔上可以吹出八度音来），加上一个筒音一共可以吹出八个音来。所以一般传统葫芦丝通过移动宫音位置，改变原有的指法，理论上应该可以吹出五到六个调来，但由于受音域和音阶排列的限制，目前传统葫芦丝只能转四个调，而且常用的调只有两个，既筒音作低音“5”和筒音作“1”且本调（筒音作5）***为常用。以C调葫芦丝为例，***葫芦丝培训，除可以吹出本调（第三孔作1）还可以吹出G调（筒音作“1”），它是民族调式五声音阶为基础的六声调式，在吹奏乐曲上有一定的局限性，不是所有乐曲都能演奏，要根据乐曲的音域情况适当的来选择，调就是以第三孔作“1”演奏，若乐曲需要转调可通过更换葫芦丝来解决，一般常用葫芦丝有降B、C、D、F调等。学习对象：6岁以上儿童、青少年、***。上课形式：一对一上课。电话咨询客户可免费上体验课，体验课满意再选择报名。现在赶紧预约试课吧！地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）联系人：张老师。公车路线：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下车葫芦丝主要由主管、簧、附管、葫芦四大部份构成主管：旋律管，开有多个按音孔。傣族旧式主管上开有六个按音孔（前五后一），适合吹奏傣族民歌小调。现今流行的被称之为传统葫芦丝的主管是从旧式主管改良过来，上面开有七个按音孔（前六后一），可发九个全孔音及八个半孔音（或组合孔音），主管背面下方还有一个出音孔和两个穿绳孔。簧：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形两种，葫芦丝培训老师，材料以铜质为主。附管：辅助（合声）发音管。常见的为一附管发一单（长）音，高音附管发主管第五孔音；低音附管发主管一孔音或主管第三孔音两者任选。一般的葫芦丝只有一个高音附管，附管和主管有机的配合可以使音乐更具活力，附管音孔，按住时附管不发音，葫芦丝培训机构，打开时附管发音。葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通过葫芦传递到主管和附管里面。葫芦品种繁多，***各地均有种植，形状以亚葫芦为佳。卡子：的主要作用是起到葫芦丝构造上的稳定，使附管与主管牢牢捆在一起。主管尾塞：它起到的作用是使低音区的发音更加圆润。拆卸功能托：主要作用是起到葫芦与竹管有机的结合，竹管牢牢的插入葫芦内，密封、不漏气。由于此托的使用，竹管可以不用粘死在葫芦上，起到随时拆卸，可利于***人士及对葫芦丝簧发音原理有一定了解的爱好者，进行时时的簧调整。学习对象：6岁以上儿童、青少年、***。上课形式：一对一上课。电话咨询客户可免费上体验课，体验课满意再选择报名。现在赶紧预约试课吧！地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）联系人：张老师。公车路线：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下车北湖葫芦丝培训-葫芦丝培训老师-音妙艺术传播中心(优质商家)由广西音妙文化发展有限公司提供。广西音妙文化发展有限公司（）在教育、培训这一领域倾注了无限的热忱和热情，音妙艺术传播中心一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：张老师。)