长短对比主要是指以线完成或基本以线完成的人物动态速写而言。线的长短与疏密有关之处，短线则密，长线则疏，但这种规律只限于轮廓线，形体内部的疏密，关键在于线的排列远近。整体效果短线过多，艺术学校高中，画面效果易于破碎；长线过多，画面效果则容易简单化。长短对比是指对应关系而言。长多则用短的调整，反之短多就用长的补充，才有线条的变化。虚实既与疏密有关，也与轻重有关。疏密是线，面排列、并置之远近，虚实则是线、面之有无。古人曰：“大抵实处之妙，皆因虚处而生”，线面的***安排，要看到空白处，亦即疏处，空白大小不一，疏密自然有变化。轻重则是虚实的另一个对比概念，主要是指密处--亦即实处的具体变化。轻则虚，重则实，以轻托重，舞蹈艺术学校，以虚衬实。可以表现形体结构的空间感。现在看上去是一个车站的场景，如果把后面这个人身上的袋子画成一个买菜的篮子，前面这个大叔的身边画上一些蔬菜，后面的场景再添加一些菜市场的场景，那么这张速写就会变成菜市场一角。还有很多这样的例子，高中艺术学校，这样的人物组合我们可以称之为组合，也就是说如果你还是初学者，无法在构图角度上有很大的创新，那么就要多去画这种构图，并且要多去尝试改变场景，盐城艺术学校，这样就非常能节省时间！其实看到这里我们可以明白其实场景速写主要考察的就是我们对于场景的分配，对于锻炼这方面的能力，建议平常多观察不同的场景并随时联系，将人、景、物三者之间关系组合好，成为控场大师还怕画不好场景速写。我们需要自己分析各种可见和不可见的结构，学会如何在屏幕上快速表达这些结构。出色的手眼协调能力使人能够准确描述自己观察到的结构。在能够通过找出所有细小结构的基础上，还需要学生进行适度的简化与夸张。这个需要靠我们大家对艺术的悟性，即作者的艺术审美标准问题以及文化艺术语言表达分析能力。这种能力的学习比较有难度，建议多研究大师（大神）的作品，不时临摹几张，熟悉他们的造型方式，由此来学习他们那种艺术夸张、艺术概括等艺术表达能力。高中艺术学校-盐城艺术学校-芜湖顶峰(查看)由芜湖顶峰艺术***中学有限公司提供。芜湖顶峰艺术***中学有限公司拥有很好的服务与产品，不断地受到新老用户及业内人士的肯定和信任。我们公司是商盟认证会员，点击页面的商盟***图标，可以直接与我们***人员对话，愿我们今后的合作愉快！)