善用小闹钟用闹钟督促孩子做作业，义乌感觉统合训练，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，特殊儿童感觉统合训练，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他很好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，感觉统合训练中心，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。适当帮助孩子明确自己的注意目标如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小旗，那***就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使***的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，感觉统合训练活动，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，愿望强烈，注意就能持久。如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。介绍感觉统合是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（介释、比较、增强、***、联系、统一）并作出适应性反应的能力，简称“感统”感觉学习几乎是一辈子跟着我们，它不但是知觉的基础，也是思考能力的基础。感觉统合训练中心-义乌感觉统合训练-嗨皮教育推荐机构(查看)由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***提供。感觉统合训练中心-义乌感觉统合训练-嗨皮教育推荐机构(查看)是义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：杜老师。)