旅游虚拟教学软件系统功能①教师教学——固定线路教学教师可以创建、编辑或选择线路进行教学，设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度；同时可在规***置插入一系列知识点，并编辑知识点对应的显示内容；选择线路自动播放状态时，即可在规***置自动触发显示知识点信息提示框。②教师教学——自由浏览教学教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览，对教学***内容进行近距离观摩和讲解，从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况，提高教学过程的临场感和立体感，增加课堂的趣味性和生动性，VR虚拟情景模拟实训室价格，提升教学效果；自主浏览状态下，教师能够以当前的视角设置子景点，子景点会自动弹出对应的知识点讲解。旅游虚拟教学软件空间漫游的每一个人都可以视为旅游者，他们的行为偏好更为复杂更难预测。这是传统的旅游规划方法所无法应对的，因而旅游规划必然从***规划向Cybertoris发展，这是人类在网络技术环境下的选择。20实际90年代中后期WilliamsandHobson（1995）Sungetal（2000）对虚拟旅游的概念和原理就做了深入的探讨。WilliamsandHobson（1995）认为虚拟技术必然会影响旅游业的发展，他还认为虚拟现实不同于电子游戏。旅游虚拟教学软件3D虚拟旅游指的是，建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超现实景观，构建一个虚拟旅游环境，使得参与虚拟旅游的旅游者能够如同亲临其境般进行虚拟旅游活动。其特点有：1、沉浸（immersion），指的是人们一改过去仅能从计算机外部得知计算机处理结果，发展到能够沉浸到计算机创造出的虚拟旅游(tour)环境中，参与体验所建虚拟旅游(tour)活动。2、交互（iteraction），VR虚拟情景模拟实训室，指人们同计算机之间的沟通手段的增加，VR虚拟情景模拟实训室哪家好，利用多种传感器（如立体显示头盔数据手套立体眼睛嗅觉传感器等）与多维化信息环境发生交互作用。3、构想（imagination），是人的思维的拓宽，人机交互从过去的定量计算到现在上午定量与定性相结合，突出了人作为主题在虚拟旅游(tour)环境中的主导性。VR虚拟情景模拟实训室-北京***天程由北京***天程科技有限公司提供。北京***天程科技有限公司位于北京市海淀区中关村东路18号1号楼十层A-1110-036室。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前***天程在教育教学软件中享有良好的声誉。***天程取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。***天程全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)