曾有一位妈妈教2岁多的***识字，其实，教***认识字并不困难，只是它不一定能理解文字背后的意义。而且很多图画书上的文字实在太小，不适合4岁以前的***阅读。当我告诉那位母亲，文字太小了，***看得很吃力，会伤害***的眼睛。那位母亲却回答我，拿近一点给他看不就得了吗？显然他不明白，问题不再与远近，注意力感统训练，而在于焦距是否成熟。观察孩子在孩子学习态度不端正的时候，家长还要观察自己的孩子，查看他（她）到底都在做什么，以至于让他（她）对学习是这么的一个态度，通过对孩子的观察，或许会让你有意外的发现的，通过观察后，会让你对孩子有了一个新的认识的。交流在孩子学习态度不端正的时候，感觉统合功能训练，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流，让他（她）明白学习的重要，知识的重要性，东阳感觉统合训练，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度，只有这样，才会有好的未来，要一步一个脚印的向前走，而不是虚浮着向前走，那样会跌大跟头的，会摔得很惨的。初期学习的小朋友我们可以先让他们培养球感，多触摸球，习惯手触摸球的感觉。熟悉球的特性。之后再教他们如何连贯的去拍球，步骤如下：1.先给小朋友一个球，可以随便他们怎么玩，尽量不要让小朋友踢球，感觉统合训练馆，培养小朋友爱护球的意识。他们在玩的时候或扔、或抛、或拍在这个过程中他们的球感就慢慢培养出来了。2.熟悉球的感觉后，学习拍固定球，需两个大人辅助，一个大人双手抱球站在孩子对面，另一个大人在孩子后面辅助孩子把球拍下去。.此过程多次重复，便可让孩子找到拍这个动作的感觉。3.当小朋友熟悉这个动作以后，再教小朋友拍球的基本动作：双腿左右分开，与肩同宽或略宽于肩，双膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分开，拍球时手位于球的正上方，手前掌触球，手肘发力，手腕控制球的方向用力向下拍。球反弹后在蕞高点附近的位置重复之前的动作。切记不能用手掌抽打球，手接触球的时候声音是比较小的。如此加以练习，孩子很快就会把拍球学起来了。感觉统合功能训练-东阳感觉统合训练-嗨皮教育用心机构由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***提供。感觉统合功能训练-东阳感觉统合训练-嗨皮教育用心机构是义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：杜老师。)