义乌市上知思维培训部有限公司是专注于做全日制幼小衔接的学校。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：锻炼孩子的注意力孩子上了小学后，上课时间更长了，需要孩子更强的注意力。而孩子在***园时对注意力的要求较低，很容易疏忽这方面的锻炼。为了让孩子更好地融入小学生活，提前锻炼孩子的注意力很有必要。家长也可以让孩子读一些较长篇的故事，以此提升孩子的注意力。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：如何培养孩子的阅读习惯？良好的阅读习惯不是一朝一夕形成的，需要家长和孩子长期不懈地努力。培养孩子良好的阅读习惯可采用以下方法：1.鼓励孩子自己选择读物，定期带着孩子去买书或借书，提供孩子喜欢的图文并茂、浅显易懂的图书。2.创设静心阅读的环境，合理安排阅读的时间，家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间，进行亲子阅读。3.爱惜图书，保持图书整洁。【义乌幼小衔接】激发孩子对新校园的向往之情。一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如，夫妇俩一起故意用羡慕的口吻对孩子说：“田田长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。再如，利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀!这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。”再如，当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你!”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍。义乌能力提升课程-义乌上知教育欢迎试听-儿童能力提升课程由义乌市上知思维培训部有限公司提供。义乌市上知思维培训部有限公司拥有很好的服务与产品，不断地受到新老用户及业内人士的肯定和信任。我们公司是商盟认证会员，点击页面的商盟***图标，可以直接与我们***人员对话，愿我们今后的合作愉快！)