1995年以来，美国学界做了大量关于的学术研究。但先提出网络成瘾诊断标准的美国心理学家金伯利·杨认为不是一种***的精神***，而是已知的冲动控制障碍症在网络使用者身上的体现，也就是和电视病空调病等等一样，只是长期接触从而造成了心理上习惯性的依赖，***哪家好，可以归为心理问题但决不能称之为一种病。培养兴趣爱好，转移对网络的沉迷孩子沉迷刚开始都是因为受好奇心所驱使，游戏中美轮美奂的游戏界面，游戏中精彩的打斗场景等等，这都容易勾引起孩子们的好奇心，这是父母对孩子的关注不够，对孩子的兴趣培养没有做到位，父母可以借助其他方面的兴趣来帮助孩子戒除。造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成的诱因。真正的原因是内因，包括患者的满足感缺失、的生理人格。举个例子说明，大部分患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。的意思就是，如果说是有上网成瘾的习惯，那么可以通过这种疗法刺激脑部，青少年***，缓解这种情况，但是像这种方式的话，对于青少年来说产生的影响比较大，有可能会产生恐惧症或者是出现了这种***症等情况。网络成瘾名词初是美国的精神科医生伊万·戈登伯格想拿美国精神***诊断手册开涮，因为酗酒、博成瘾等行为障碍缺乏生理基础而编造出的概念。通过比照病态博的定义，他编造了手指会自觉或不自觉地作出敲打键盘的动作等7条诊断标准，声称自己发现了这种精神***。戈登伯格对网络成瘾的定义被媒体广泛报道后，使得是否应该被归为一种精神错乱而有所争议。0每个人都需要鼓励，鼓励能使孩子更加发奋去努力，对于青春期的孩子家长更加应该要做到这一点，多鼓励、少批评，许多家长再面对孩子玩游戏或者是上网多半是以唠叨为主，虽然说强令禁止孩子不准玩游戏，但是嘴上依然唠叨个不听，孩子听多了自然会很烦，作为家长应该要发现孩子的优点、长处，青少年***学校哪家好，鼓励孩子，例如孩子喜欢玩电脑家长可以向孩子请求帮助电脑方面的知识，请教孩子，让孩子心里觉得受到了别人的尊重，然后慢慢地提出更高的要求。可以适当的心理，尤其是针对严重的患者，这时好寻求的心理咨询师的帮助，比如推荐系统疗法、认知行为疗法、家庭疗法等等。如果自己的原因是因为父女关系不好，而且家庭里边有很多矛盾冲突，这时可以考虑家庭疗法。如果原因是自己有很多内心的矛盾，压抑了很多欲望，没有办法在现实世界里表达和满足，这时可以考虑精神分析疗法。也可以选择系统疗法，***，逐渐减少的时间和发生的频率。以上这些方法都可以，但一定要选择适合自己的。对于网络成瘾的诊断与鉴别，并没有公认的标准，美国精神***学家KimberlyYoung认为病态的诊断标准接近网络过度使用的病理特征，经过修订，形成网络过度使用诊断问卷。该问卷有8个题项，在每天上网超过4小时的前提下，如果下面8个问题的回答是肯定回答，可以诊断为网络成瘾。青少年***-***-认真负责合肥润苗(查看)由安徽润苗心理咨询有限公司提供。青少年***-***-认真负责合肥润苗(查看)是安徽润苗心理咨询有限公司今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：刘老师。)