作为培养服装人才的服装院校应该更新观念、解放思想、开门办学。设计师可以与企业界和，服装培训，教学更要与企业结合，与市场和品牌结合，从而锻炼学生的实际操作能力。为了达到这个目的，本人将所执教的深圳大学艺术学院服装第四年的设计课程做了很大的调整，课上的内容完全是服装公司设计师的工作要求，从品牌调研、***分析、设计计划书到款式推出、价格***、营销方案的提出等等方面，使同学们提前熟悉服装公司的每个工作细节，将学生毕业后参加社会工作时所面临的“磨合期”提前在学校来完成，这样做能使学生在毕业时积累更多的实践经验，为大多数企业欢迎。(1）平面造型:A成衣比例直接法B***比例过渡法C成衣比例局部过渡法，服装培训中心，D基型法（2）立体造型A几何形体法B原型展开法C立体成衣展开法：制版要求，三准一全。款式，尺寸，细部计算准，面，里，衬，工艺版全。辅助线：d轮廓线刀眼宽0.2长0.3锥眼距省0.5厘米做缝1-1.5厘米弧线处做缝0.8厘米折边3.5-4.5厘米：扎白坯（划片A布料处理：热缩浸水平整去皱：纱线校正与确定排料：纱线不允许斜划净缝样主要部位：手工缝制7白坯缝制过程：A：缝线在净缝线上准确运针，服装培训多少钱，为确保精que可使用别针或手针缝制。四消灭：水，油，粉，线头。)，袖窿拉扦条，为提篙效率，袋，袢，育克可划上位置：袖子hao手针绱，0.5-0.7针距，扎坯对位以刀眼为准，反映真实版型，不允许离开样板调整。，80年代之后纺织、艺术院校相继建立了服装之后，大学要区别于中级技校，于是便出现了勾股定理裁肩斜，微积分裁袖子等等高等数学的方法，目前国际上出版的服装裁剪书籍越来越少，但是方法越来越简单，比例分配法学起来很复杂实际它只是为了求领口、肩斜和袖窿深和宽这三个部位的数值，服装培训学校，这几个数值在几十年中变化是很小的，如求袖窿宽的方法，在早期英国出版的裁剪书籍中即采用了胸宽和背宽各占3／8，袖窿宽占1／4，经过了几十年的发展，目前的袖窿宽还是占l／4，只是胸、背宽略有调整而已，即连样板缩放时的坐标平移，xv数值也是加减法。服装培训中心-服装培训-苏州英达服装技术培训由苏州市英达服装技术培训学校提供。苏州市英达服装技术培训学校位于苏州市颜家巷41号（观前街宫巷雅戈尔酒店东）。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前英达服装技术在教育、培训中享有良好的声誉。英达服装技术取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。英达服装技术全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)