为孩子营造一个集中注意力的环境不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个***、安静的空间学习，在孩子写作业的时候，如果你在看电视，请将音量调小一些；家里有客人或父母在一起交谈，声音尽量小一些，或者在一个隔音比较好的房间里，不要让孩子受到声音干扰。家长不要干扰孩子的学习思路和专注力。有些家长对孩子不放心，在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁帮孩子检查作业，一发现错误，***语言发育迟缓***训练，就说你这道题做错了，语言发育迟缓训练，也不顾孩子正在写其他作业。这样很容易让孩子受到影响，无法专心写作业。父母一定要告诉孩子你相信他能够很好很快的完成作业，并且放手让他***完成作业。对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬；多一些鼓励和奖赏孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，语言发育迟缓***，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你如果再快一点儿就更出色了，你现在比过去有进步了，你看你做的多快，做的真棒，加油啊，真好，现在用不着老提醒你了，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。用鼓励和奖赏来催孩子做事，往往能够收到很好的效果。初期学习的小朋友我们可以先让他们培养球感，多触摸球，习惯手触摸球的感觉。熟悉球的特性。之后再教他们如何连贯的去拍球，步骤如下：1.先给小朋友一个球，可以随便他们怎么玩，尽量不要让小朋友踢球，培养小朋友爱护球的意识。他们在玩的时候或扔、或抛、或拍在这个过程中他们的球感就慢慢培养出来了。2.熟悉球的感觉后，学习拍固定球，需两个大人辅助，一个大人双手抱球站在孩子对面，金华语言发育迟缓，另一个大人在孩子后面辅助孩子把球拍下去。.此过程多次重复，便可让孩子找到拍这个动作的感觉。3.当小朋友熟悉这个动作以后，再教小朋友拍球的基本动作：双腿左右分开，与肩同宽或略宽于肩，双膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分开，拍球时手位于球的正上方，手前掌触球，手肘发力，手腕控制球的方向用力向下拍。球反弹后在蕞高点附近的位置重复之前的动作。切记不能用手掌抽打球，手接触球的时候声音是比较小的。如此加以练习，孩子很快就会把拍球学起来了。金华语言发育迟缓-语言发育迟缓训练-嗨皮教育(推荐商家)由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***提供。义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***是浙江金华,教育、培训的见证者，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在嗨皮教育***携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创嗨皮教育更加美好的未来。)