右脑开发分享提升孩子专注力的小游戏游戏一：大西瓜、小西瓜其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要比划成小西瓜的形状;当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到***后，谁的注意力就***集中，反应也***敏捷。游戏二：找ling袖选一名学生当“侦tan”，在教室外边等候;选一名学生当“真ling袖”藏在学生中间;再选一个“假ling袖”站在讲台前。游戏开始，真ling袖在人群中带头做各种动作，假ling袖密切观察真ling袖的动作进行模仿，所有的学生再跟着假ling袖的动作去做，这时，侦tan走进教室寻***群中的真ling袖。此游戏要求真ling袖灵活，做动作时不能太明显，假ling袖机敏，要随时注意真ling袖动作的变换，还不能让侦tan发现他目光的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假ling袖做动作，否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真ling袖。以右脑开发教育方式一起看教导孩子的小方法1、用心聆听孩子每个孩子的心理诉求不同，感受也不同。右脑开发老师建议父母，用心聆听孩子的话语，注意孩子的情绪，主动询问他，倾听他内心真实的想法，学会与孩子沟通，让孩子愿意讲述他的心理，学会用语言沟通表达自己。2、保证孩子吃的健康要给予孩子例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的健康饮食原则。健康的饮食让孩子身体健康，也确保孩子的情绪稳定。3、有创意的赞美孩子需要家长的鼓励与肯定，赞美是***有效的办法之一!当然，赞美必须要有些创意，不要只是拥有单词的“你好棒、好厉害”。换一种语言对孩子说“哇，你今天体育课跑步好厉害，福州专注力训练机构，像非洲草原上的狮子一样矫健、勇猛”。给孩子一种新鲜的成就感。右脑开发老师告诉大家到底如何吸引学生的注意力1、明确提出目标和要求只有老师提出了明确的目标和要求，才能让学生在有目的的情况下专注某件事。也就是说，想让学生主动自觉地保持注意力，就得让他们明确老师交待的任务，能控制自己的行为，并使行为服从于活动的目的和要求。例如老师在活动中应明确地向他们讲明操作要求:“首先，从操作盒里取出所有不同形状，不同颜色的海绵泡芙，用它们来摆出书上给出的各种不同的交通工具，摆完后可以悄悄的和身边的小朋友进行交流，比一比谁摆的又快又好。”学生们听到老师的要求后，便开始认真的操作起来。由于每个学生都集中注意力进行操作，很快，便摆好了。因此，多做一些目的和要求明确的事情，对培养学生的注意力是有很大帮助的。2、适当鼓励与表扬给孩子一定的鼓励与表扬，也可以促进学生注意力的养成!特别是在集体教学活动进行一段时间后，福州专注力，避免不了地会有个别学生又要开小差了，这时，福州专注力咨询，老师可对孩子有一些小鼓励与提醒，可以是言语上的，但一定是具体的一件事，避免泛泛地表扬。福州专注力-福州德慧泉右脑开发-福州专注力训练机构由福州鼓楼德慧泉全脑潜能开发教育发展中心提供。“早教培训,右脑开发,图像记忆,感统失调”选择福州鼓楼德慧泉全脑潜能开发教育发展中心，公司位于：福州市鼓楼区温泉公园路53号三号楼二层，多年来，福州早教培训坚持为客户提供好的服务，联系人：陈老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。福州早教培训期待成为您的长期合作伙伴！)