企业视频展播，请点击播放视频作者：陕西中青公培教育文化有限公司特岗计划实施的资金安排“特岗计划”教师在聘任期间，执行***统一的***工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。特岗老师退休工资、工龄实施社会***制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。教师应该多采用直观的教学方式，尤其是针对小学生或者比较抽象的理论，老师更应该借助各种途径来丰富学生的***认识，让学生积累直接经验。在采用直观性教学原则时，要正确选择直接教具和现代化的教学手段;把直观教具的演示与语言讲解结合起来;并且要重视运用语言直观。此外，在教学过程中，教师的知识教学也要注重联系实际，重视培养学生运用知识的能力，正确处理知识教学与技能训练的关系。小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(A)的特点。A.阶段性B.顺序性C.个别差异性D.不平衡性【】A。解析：本题考查的是个体身心发展的规律。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在小学阶段多以直观形象的方式进行教学是因为这个阶段的学生的思维以具体形象思维为主，而在中学阶段可以进行抽象讲解是因为这个阶段的学生的思维以抽象逻辑思维为主，说明不同阶段的学生其思维发展具有不同特点，因此，A选项正确。BCD三项均与题意不符，故本题选择A选项。)