体育授课非常有弹性，总体上分为竞技体育教学、健身体育教学、社会实用教学和学科联系教学四种。每位学生在选课之初就要先确定自己的学习目的，再根据兴趣爱好和个人素质选择不同的课程与难度。上课时，老师不光传授体育技巧，更注重培养学生的个性，强调高强度、高竞争，鼓励在激烈的对抗比赛中展露锋芒。体育能给孩子带来什么？体育的功能又是什么？随着时代的进步，健康问题日益严峻，孩子的健康和多元化发展已经成为当今社会的主流，没有健康的身体就没有一切。国内外对孩子体育方面的教育存在差异，下面通过两篇报道我们来对比一下国内外对孩子体育教育的差距，这些差距引人深思。除了班种的选择，自“提分”后，如“雨后春笋”般涌现出的体育培训机构，“谁家更靠谱”也是家长们关注的***。作为一名初一学生的家长，希望自己的孩子能得到发展，在考虑学校场地、训练频次及课程收费标准后，给自己孩子报了一学期的体育课外班。自从给他报了体育班之后，我觉得孩子发生了很大的一个变化，就好像他从这个运动里面找到了快乐，而且通过这种运动的话，孩子的力也提高了，也很少***了。然后的话感觉他的专注力也加强了。除关注孩子的身体素质外，在如今体育成绩成为“主流”的背景下，如何提升体育成绩也是家长关注的问题。家长万澍认为，因学校的体育教学以“大班”为主，虽然课外活动丰富，但老师无法针对某一名学生完成专项训练。如今体育分值比重加大，单靠学校教学远达不到应试的要求，无奈之下只能选择报班。如市面上众多体育培训机构一样，该机构也开设了覆盖中考体育全部项目的“小班团课、冲刺班、私教班、满分签约班、寒暑假集训班”等班种，除“满分签约班”外，大部分课程收费标准均不超过200元。同样的情况也出现在另一家中考体育培训机构内，自中考政策提分以来，虽然处于新冠疫情期间，但该机构报名的学生相较以往出现了成倍上涨的情况，虽然课程单价相较以往并无太大提升，但家长在班种的选择上出现了细微的差别。往年的话就是初三的学生比较偏多，就是一些初三学生比较急抓，他要在寒***时候急抓一些体育的课程。然后现在的话有一些初一、初二甚至是小学六年级的学生我们这边也有，他们也比较重视，他不仅仅是肥胖，有些长身高，这些其实都能从日常的培训中达到一定的效果。