项目2（考生选测一项）（一）立定跳远1.场地器材电子测试仪器测试。2.测试方法考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量起跳线后沿至近着地点后垂直距离。记录以米为单位，保留两位小数。每人起跳三次，取其中成绩。3.注意事项（1）考生犯规时，取得的成绩无效。（2）可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。（二）50米跑1.场地器材电子测试仪器测试。50米直线跑道若干条（塑胶跑道），跑道线要清晰，一人一道。2.测试方法以站立式起跑姿势起跑，考生在自己的跑道上跑进并冲过终点。以秒为单位记录测试成绩，到小数点后一位。3.注意事项（1）考生上道前，工作人员须提示不得抢跑，如有抢跑者本组召回重新测试。（2）每组编道不得少于2人，考生均应在自己的跑道内跑进，不得串道。（3）考生不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。具有人性化、科学化、规范化的特点，充分发挥了考试的杠杆导向作用，有效地促进了学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，促进了学生积极参加阳光体育锻炼，促进了体育教学的开展，促进了《***学生体质健康标准》的实施，为强化学生终身体育意识奠定了基础。?????对于中考的考试项目，某些家长和学生都认为，拿到中考体育满分，将为六月的中考带来一个“好兆头”。实施体育中考制度后，改变了某些学生和家长对体育教育的偏见，为终身体育打下了坚实的基础。体育中考不是为了考试而考试，从综合评价看，确实具有实效性和必要性。青少年体育运动的基本规律1.激发兴趣2.成为爱好3.养成习惯4.提高技能5.发现人才，五个阶段。从运动训练角度，教练在青少年体育培训技能提升过程中起主导作用，教练员的规模和质量是影响培训目标完成的主要因素，其教练员运动训练经历、体育教学经历、指导服务意识、教学服务水平都是衡量其执教能力的主要内容。由此，培训一批具有青少年运动训练经验、水平和能力的教练团队是青少年体育培训高质量发展。