游戏上瘾对青少年的伤害和***影响针对现阶段一些模拟人们生活的游戏，心理学知识******觉得，青少年玩那样的手机游戏，可能是生理学发展趋势产生的心理需求，如儿童常常玩“过家家游戏”一样，是对***的一种效仿，是一种学习方式，也是社会性的一部分。但要加强正确引导，深圳***网络咨询，不然徇私舞弊，不良影响无法预料。互联网技术促使许多青少年沉溺于互联网虚拟世界，逃避现实。有别于现实社会生活，青少年在互联网上应对的是一个模拟的世界，它不但达到了青少年尽早获得各种各样信息的要求，与此同时也为大家相互之间的沟通交流留有了广泛的想像室内空间，而无须担负实际生活中的负担和义务。这种虚拟世界的特性，使很多青少年整日沉醉在虚无缥缈的条件中，而不肯接受现实生活。针对处在成长阶段的青少年的人生价值观、价值观念和三观的产生，这是一个潜在性的危害。为什么拿起书本就犯困？部分青少年学生就存在这种情况，虽然也想搞好学习，但是一拿起书就想睡觉，而只要不看书，干别的事马上劲头十足，为此，自己非常苦恼，家长也跟着着急。从心理学的角度分析，高中生***网络咨询，这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本来是与看书活动无关的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。如人在疲劳动情况下，仍然坚持看书学习，十五岁***网络咨询，当拿起书时，又抗不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行而勉强坚持，多次反复以后学习与睡觉两种无关的活动就联系起来了，经过不断强化，这种联系逐渐固定下来，以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。当然，有些人并不是因疲劳而引起，也可能因对书不感兴趣或对学习反感等形成这种***性条件反射。所以，对于前一种情况，要克服这种毛病，必须消除***性条件反射，建立兴奋性条件反射。那么，怎样建立这种反射呢?要培养浓厚的学习兴趣是推动前进的原动力。它对于主体来说，总是带有快乐、欢喜和满意的情感体验。人一旦对看书学习产生了兴趣，就会自觉积极地投入学习活动，激发学习的动力，从而改变***性条件反射。有了兴趣，孩子***网络咨询，就会促进兴趣，以此形成良性循环。而良性循环的形成也就是兴奋性条件反射的建立。沉迷游戏对青少年的伤害和消极影响沉迷游戏对青少年的伤害和消极影响非常大，过多的游戏会防碍青少年人脑的正常的生长发育，使其左前脑的正常的生长发育遭受抑止，使其在中国初期智力发展趋势遭受危害。第二，网络沉迷很有可能对青少年的个人行为发展趋势造成严重影响。传统武术和***影片让小朋友们坚信武打电影和***能让她们越来越强劲，有能力处理全部问题，因此少年儿童在相应的情景下效仿电影中的情景，根据***或***得到需要的物品。统计显示，常常看***电视栏目的小孩在现实生活中个人行为较为***，个人行为粗犷，对人会冷漠、苛刻，欠缺助人行为。)