让孩子觉得快得值，节约的时间由孩子自由支配孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够快得起来。比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，总希望自己的孩子学的多一些，玩的少一些，尽量是一点都不要玩，在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着，所有的作业都做完了，还有画画、拉琴等许多事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，感统训练项目，但是父命难违，于是就想出了磨蹭的招数，6到9岁感统训练，孩子自己有一笔帐：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点，起码可以省点力气。这个问题解决的很好方式就是，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，金华感统训练，就要给孩子自由安排生活的自由，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。嗨皮教育于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。言语训练课程对象：1.5—8岁，不会发音，发音错误或构音异常（口齿不清不清）的孩子。课程形式：一对一教学。课程内容：采用口腔训练器材，结合多媒体技术，感统训练的方法，将口部感觉、口肌训练、构音训练、言语认知等有机地结合在一起，与孩子进行教学互动。课程目标：通过一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，使孩子言语能力、语言表达能力、语言理解能力等得到提高，增进孩子的认知和人际互动能力。课程安排：50分钟一节课，20课时/期。每周课时根据孩子具体情况而定（建议每周3课时以上）。曾有一位妈妈教2岁多的***识字，其实，教***认识字并不困难，只是它不一定能理解文字背后的意义。而且很多图画书上的文字实在太小，不适合4岁以前的***阅读。当我告诉那位母亲，文字太小了，***看得很吃力，会伤害***的眼睛。那位母亲却回答我，拿近一点给他看不就得了吗？显然他不明白，问题不再与远近，而在于焦距是否成熟。感统训练的方法-嗨皮教育用心经营-金华感统训练由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***提供。感统训练的方法-嗨皮教育用心经营-金华感统训练是义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳***今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：杜老师。)