行者街道中考体育培训-初中中考体育培训机构-梦翔花开体育
体育中考考试认识上的偏差????体育中考考试制度的实施,不但激发了学校体育教师的工作热情,提升了体育教师的地位,更有效地调动了学生参加体育锻炼的积极性,学生家长也越来越重视孩子的体育锻炼,一定程度上增强了学生的健康体质。但在取得成效的同时,体育中考也给我们带来诸多值得思考的问题。???学校、体育教师、学生、学生家长对体育中考考试的目的在认识上还存在偏差。认为体育考试只是一种形式,一个过程,一下就行了。所以就出现了体育中考结束后,学校万事大吉,体育教师如释负重,学生是“刀入库,马放南山”,操场上再也看不见学生参加体育锻炼的身影。体育教师、学生没有把体育中考考试看作是促进体育锻炼的有效手段,而仅仅是完成一门中考考试科目。出现了考什么,老师教什么,学生学什么练什么的现象。体育训练关键在于持之以恒,让学生选择适合自己的西安中考体育训练,必选的除外。很多学生都不知道自己擅长哪些体育项目?首先老师要帮助学生确立自己的体育选项,这样训练时才有针对性。对于选项一样的同学,老师把他们分为一组,然后小组进行集体训练,效果特别显著。第二,讲解每个体育选项的技术要领和注意事项。这点非常重要,因为一开始就要学生按照标准的动作要领来训练,效果会好很多。老师也要讲解每个选项在考试时容易失误的地方,让学生清楚每个选项的动作要领,训练起来就会事半功倍。第三,合理安排时间,坚持西安中考体育培训,体育训练仅仅依靠二节体育课,是远远不够的。老师要安排时间,加强学生的体育锻炼,比如每天的早晨和大课间都是可以的。但是一定坚持,千万不能二鱼,三天晒网。体育运动关键在于坚持。第四,和学生家长沟通,让家长也参与到体育锻炼中来。节假日的时间可以充分运用上,家长和孩子一起训练。家长的责任就是监督和计时。有些体育项目是有时间要求的,家长可以计时,让学生在规定的时间里完成训练项目。比如跳绳和仰卧起坐的时间限制就是一分钟。第五,阶段性检测,发现选定项目不足的项目要加强训练。假如学现自己的选定项目,长时间训练没有效果,学生要加大训练强度,或者修改选项,找到更适合自己的项目,相信一分耕耘,一分收获。只要努力付出,就一定会有回报。从运动训练角度,教练在体育教育技能提升过程中起主导作用,教练员的规模和质量是影响培训目标完成的主要因素,其教练员运动训练经历、体育教学经历、指导服务意识、教学服务水平都是衡量其执教能力的主要内容。由此,培训一批具有青少年运动训练经验、水平和能力的教练团队是体育教育高质量发展的资源。参加体育培训项目的学员非常,当然我们更注重培训效果,一方面:从训练量、基本动作、技能展示、教学比赛,从体育技能提高的角度考核学员,另一方面在强调提高参与率的前提下,更应遵循体育技能的发展规律,“上好课”从基本动作、运动技术、运动技能和运动技巧的角度循序渐进、因材施教,在形成正确的动力定型下,提高规范性、标准性和应用性,正确的把握青少年运动素质训练的基本规律。
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