青少年行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，8岁孩子青春期***怎么教育，甚至可能流浪、**、进行活动等等。认识孩子行为背后的动机——反叛只是孩子行为的表象，其背后隐藏着的原因应该找出来。一、尝试有多种可能而非单线思考，并非是“让他往东，他偏往西”。这时候家长应该考虑的是是否给到了孩子不同的思考方向;二、证明自己有能力，希望得到肯定;三、“不听话”的孩子可能在向父母要空间;四、对于年纪比较小的孩子的反叛行为来说，10岁孩子青春期***怎么教育，其实是孩子在尝试父母的界限，也是孩子学习规则的过程。孩子上初三，已经两周没有去上学了，13岁孩子青春期***怎么办，每天在家里玩手机，青春期***，打游戏，之前成绩还可以，后来因为玩手机成绩下降厉害！自控能力比较差。孩子在家里玩手机，反应给老师，老师当着全班同学的面批评了孩子，还有一次，因为英语作业没有写完，老师罚孩子，导致孩子说什么也不去上学了！真是非常后悔跟自责！后来看到朋友的推荐，加了老师，不到一周，孩子就有很大变化，也愿意去学校了！送孩子上学那天，真的高兴泪流满面，感谢王琨老师，谢谢您指明了方向！经过这次事情，算是明白了！教育孩子这件事，大家千万不要自以为是，其实科学的家庭教育方式才是为孩子好！青春期***-王琨老师华企立方-13岁孩子青春期***怎么办由潍坊华企立方信息技术有限公司提供。潍坊华企立方信息技术有限公司实力不俗，信誉可靠，在山东潍坊的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。华企立方带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！)