企业视频展播，请点击播放视频作者：深圳市贝莱教育科技有限公司***心理健康的培养***是祖国的希望和未来。未来需要的是健康、充满自信、乐观进取、有爱心和责任感、有***思想和创新精神的孩子。只有具备这些优良品质的孩子，才是一个真正心理健康的孩子。他们在以后的道路上才能经受挫折，才有勇气迎接新的挑战，才能适应社会的需要，推动社会的发展和进步。要培养这样一代高素质的人才，我们必须从***期开始注理健康的培养。那么，如何注理健康的培养呢？我们认为必须遵循***教育的规律和原则，为***提供与教育内容相适应，集科学性、适应性、灵活性为一体的宽松环境。从***一日生活中的各个细微环节入手，采取灵活多样的教育形式和手段，留守儿童的心理问题表现，对***进行潜移默化的教育。家长要培养孩子乐观的心态五、培养孩子广泛的兴趣。为孩子提供各种活动和多种兴趣的选择，并给予必要的引导，以培养其爱好。如果孩子能参加自己感兴趣的活动，孩子可能会感到更加快乐。六、建立一个幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所创造的环境。心理学家法迪斯说：“在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围中得出自己的结论的———这个世界是一个令人忧虑、愤怒的地方还是一个安全、愉快的乐园。”在幸福家庭里成长的孩子成年后具有乐观性格的，比在不幸家庭里长大的孩子要多得多。乐观不是每一个人都能具备的，但是每一个人都具备了拥有乐观的条件。只要家长们能从小就培养孩子乐观的去待人待物，那么孩子以后也会具备乐观的品质。千万不要把悲观的情绪灌输给孩子，要让孩子知道自己生活的世界是多么的美好。***心理发展的基本性质2.发展的不均衡高速度发展是***心理发展的总趋势和一般规律，但***心理又不是匀速发展的。***心理发展的不均衡性表现在下列方面：①不同阶段的发展不均衡儿童的心理发展并不总是按相等的速度直线发展的。从不同的***系统、机能特性的发展过程来看，以***系统的发展和生殖系统的发展来说，***系统是先快后慢，***期以前人类大脑的重量就已发展到成熟期的80%，而在9岁左右就接近***水平;而生殖系统则前慢后快。差不多在青春期以前进展很小，而到了青春发育期(女的在11—12岁，男的在13—14岁)后才大幅度的增长。就总体发展来看，整个发展也不是等速上升，而是呈波浪形地向前推进。通常***前期出现个加速发展期，然后是儿童期的平稳发展。所以发展的不平衡性表现为不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同；也表现在同一机能特性在发展的不同时期（年龄阶段）有着不同的发展速度。)