企业视频展播，请点击播放视频作者：深圳市贝莱教育科技有限公司加强学前***心理健康教育十分必要***的教育方法主要是各种游戏。有入园时的“自我介绍”，内容虽然简单却能帮助孩子学会介绍自己，了解别人。有利于语言交际能力的提高；还有“镜中的我”游戏，通过学生自己照镜子，学会自我观察、自我描绘，进行自我评价；“文明用语”游戏，通过***自己的表演，使他们学会日常文明用语，无形中规范了孩子的日常行为；“称赞”游戏，通过学生之间的互相称赞，使孩子明白，应当看到别人的优点和特长，知道称赞别人，懂得尊重别人，从而使他们的情感交流及社会适应能力得到锻炼。另外还有互助游戏、性格培养游戏、日常行为习惯游戏及益智游戏等等。使孩子通过观看演出、参与演出，进行讨论，从而养成良好的心理品质、行为方式和学习生活习惯，提高分辨是非的能力，确立学习的榜样。总之，***阶段是人生的初期，爱转圈的孩子都是***吗，这一时期生理发育很快，而心理则几乎从0开始，尽管孩子受到家庭的重要影响，但是***园的日常教育显然具有更重要的作用。一个人的性格、品质等心理素质大都在***阶段初步形成。所以只有从小抓起，加强对他们的心理健康教育，才能为他们的未来发展打下坚实的基础。教育对策的思考与建议第三，不轻易***“说谎”。5岁***正处于心理成长期，武断的言语和行为等处理方式很容易导致***的心理创伤，因此不能轻易将***的某些不诚实的行为或不真实的陈述***为“说谎”，不要贸然作出判断，否则会给***带来道德上的压力。第四，给予***“爱”的抚慰，缓解心理压力。***有过失时怕失去爱，所以矫正***的有意说谎行为，什么原因导致的孩子***，***首先要有宽容的心态，允许其犯错，宝安区***，并通过一些动作向***传递“爱”的信息与暗示，以缓解***的情绪和较大的心理压力。5岁***有意说谎的原因与对策(二)客观因素1.“模仿”的强化“模仿”是***从他人身上获取某些信息的重要途径，在***自我发展的过程中扮演了重要角色。***的年龄特征、个性特点以及相似性程度等因素决定了***有很强的模仿行为:5岁***具有明显的“镜子行为”.***不经意的***、随口的承诺会让***误认为说谎是有趣的事，20多岁***怎么***，从而进行模仿。在***的社会生活中，有许多来自***特别是父母的“社会性参照”!当***犹豫、徘徊于该不该这样或那样做时，他们会趋向于向***寻找答案。如果来自***的参照是“无所谓”，或视而不见、闭口不说!***可能会自以为是地加以模仿.下次遇到同样情境，他们甚至不再参考***的意见。此外，***之间相互模仿说谎也会不可避免地产生有意说谎的动机和行为。)