心理学研究者就陆续对它进行了研究，但大量的研究是自20世纪80年代以后才开始，主要集中于***产生的原因。于此同时，也在80年代，西方又兴起了儿童心理知识发展研究的第三个浪潮——儿童心理理论的研究。当一些研究逐渐发现***患儿与正常儿童其心理理论的差异时，这两个原本平行发展的研究领域就出现了交叉，甚至有些研究者认为：***儿童就是指那些在幼年时期没有用正常的方式去发现心理的儿童。其心理处于未被发现状态。随着研究的逐渐深入，***与心理理论的关系也日趋明朗。***是一种十分罕见的身体机能失调的综合病症，发病率约为0.4%。20世纪40年代初，两位心理师利昂凯纳和艾斯伯格汉斯分别***描述了这种综合病症。他们所记录的患儿有一个显着的特点：缺乏与他人正常交往的能力，完全地自我投入，情感孤独。在英语中“auti***”一词来源于词根“autos”，在希腊语中意指“自我”，***也因此而得名。***有四种重要的症状：***患儿与他人的关系异常，所以即使他们处于他人包围之下，仍很孤独。社会性及人际关系障碍描述1正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。***宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑；妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈；妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。)