不经治也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的***是模仿他人讲话，父母好也参与训练。感受性语言障碍者，***在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的***，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理。发育迟缓的孩子通常吃奶困难：******早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示***系统有损伤，因此日后智力会受影响。有的发育迟缓的孩子有面容异常的症状：有些先tian性发育迟缓儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。发育迟缓的孩子通常还有运动上的发育迟缓：发育迟缓的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。儿童自身发育。由于先天或遗传因素，有的孩子生下来就有这样或那样的问题。随着年龄增长，他们发现自己与其他小朋友的差异，便在职心理上产生自卑感和压抑感，在人际交往中缺乏自信心。他们总会把自己封闭起来，常以发脾气或攻击的方式发泄内心的不满，从而拉开了自己与伙伴的距离。孕期及围产期。有一部分孩子由于母亲在怀孕期间，出现过发烧或其他反应（如被动吸烟、情绪不好、受过刺激等）；在生产过程中出现大出血或胎儿宫内窒息等情况。这些都会损害胎儿***系统的发育。)