企业视频展播，请点击播放视频作者：北京引路者教育咨询有限公司远程教育高校介绍一些培训机构和个人冒用现代远程教育试点高校名义，通过网络等媒体进行网络教育“不用考试”、“一年***”、“考试”、的保通过”、“零障碍”、“包毕业”、宣传，严重毁坏了试点高校网络学院的社会声誉，误导和欺骗了广大考生。日前，引路者培训机构，发出2013年高校网络教育招生预警，提醒广大网络教育考生：报考时不要轻信上述宣传，引路者，要登录正规网站，查询网络教育招生文件，并直接公布的有资质的现代远程教育试点高校联系报考。远程教育介绍远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，引路者单位，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是***，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。主动探索的精神。***学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，引路者机构，积极的学习者不会只接受一个，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场。远程教育介绍接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：1.掌握网络学习的基本技能。2.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）。3.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）。远程教育4.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）。引路者-北京引路者-引路者机构由北京引路者教育咨询有限公司提供。北京引路者教育咨询有限公司是一家从事“学历提升,网络远程,专升本,******”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“引路者教育”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使引路者教育在教育、培训中赢得了客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)