在“创客教育生态环”中，创客空间是实施高科技课程的教学环境和硬件保障。科技教师是课程开发和实施主体。学生创客是课程实施的中心。高科技高中特色课程是实施创客教育的载体。以创客空间为基础，构建科技高中特色课程，应着力凸显跨学科、创新性、实践性三项基本原则，开发融基础型、拓展型、创新研究型三个层次的课程体系。在组建创客教师***时，以学科素养、创新能力为选拔标准，以信息技术为支撑，对教师进行分层培训，以理科教师为主体进行教师***建设。佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。在实际操作中，创客教育侧重于对学生团体协作能力的培养，它往往以团队成员的兴趣爱好为向导，通过项目学习的方式，结合多元化应用工具，努力创造条件和机会使学生在学习中实践，在实践中学习。它不仅将学习变为实践，还注重培养学生与他人合作与分享的能力，每个学习者与其他学习者一起学习，一起共同分享，达到共同进步的目的。创客教育的终目的就是为了促进实践作品的完成，这种“创新即学习”的原则才符合创客教育所提倡的教育理念。创客教育是一种立足现在，着眼未来，以培养创客素养为目标，以实际问题的解决为中心，利用多种学科知识进行创新性设计和创造性制作的过程，是促进学生思维发展，能力提高，素养提升的重要途径，是培养创新拔尖人才的新教育模式。创客课程以生为本，遵循因材施教为基本原则，高中通用技术室建设方案，抓住学生创新创意发展的重要期，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，思维训练和实践能力提升为核l心，注重融合性、创造性，以观摩式体验、项目式内聚、碰撞式交流、任务式驱动的多形式开展探究性学习。先导数码科技(多图)-河北高中通用技术室建设方案由佛山市先导数码科技有限公司提供。佛山市先导数码科技有限公司位于广东省佛山市顺德区***高新开发区(容桂高黎)科苑一路3号。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前先导数码科技在教育教学软件中享有良好的声誉。先导数码科技取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。先导数码科技全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)