反思的维度*教学目标是什么？活动中目标实现了多少？*课后与课前相比孩子有收获吗？主要在哪些方面有收获？*课堂上你关注的是教师的教还是孩子的学？*教学氛围是否宽松、和谐、愉快、民主、融洽。*孩子活动的面有多大？参与程度有多高？*是否关注了每一个以及个体差异？具体点说：发展快与慢的孩子都进步了吗？*教学过程中，哪个环节我满意？我是否改变了原来的教学计划？如果改变了，为什么要这样改？*孩子操作了吗？操作中发现了什么问题？*如果下次再上同样的课，我会在教学时做哪些调整？为什么？*其他值得记载或反思的课堂现象。会造成对孩子的二次伤害批评孩子，我们总是希望以小见大，君诚实验***园美篇，一针见血，君诚实验***园活动，但往往会夸大事情的危害性，君诚实验***园，对孩子的定性也过于宽泛。从前面那位老师的表现可以看出，她本意是想培养孩子收放玩具的良好习惯，结果却罗列了一大堆问题，竟将孩子定性为“一无是处，君诚实验***园教育，无人喜爱”。这种结果可能是孩子怕得到的。因为它意味着“老师不喜欢我了，爸爸妈妈不喜欢我了，小朋友不喜欢我了，大家都不喜欢我”。性格内向的孩子会因此背上沉重的包袱，沉浸在被抛弃的感觉中，会对自己的错误耿耿于怀。批评本身已经是对孩子的提醒，而过分的表情、动作和措辞，对孩子的二次伤害会比做错事本身更严重。从***方面一节好课，离不开***园在课堂上的表现。因此***园教师要调动***学习的兴趣和积极性，让每一个***都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。从课堂设计方面一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、、有趣，符合***年龄特征，是上好课的前提。活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握***，注意目标达成度。君诚实验***园-君诚实验***园教育-君诚教育(推荐商家)由广州市君诚教育***有限公司提供。广州市君诚教育***有限公司实力不俗，信誉可靠，在广东广州的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。君诚教育带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！)