一、培训师是主导，学员是主体是谁创造学习成绩?不是培训师，而是学员。学员才是培训过程中的主体，培训师扮演的角色是教练，是马车夫，是能够载着学员找到学习路径、达成学习目标的“引导者”。因此，了解***学习的6个特点，才能针对主体做好主导。1.由于人生经验较为丰富，***思想比较复杂，不会照单全收。***对学习的要求，无论是学习的内容、教学的方法、学习的目的及能否达到、怎样达到等，都会仔细辨别和思考。他们在学习活动中更多地借助于自己的经验来理解和掌握知识，而不是以教师的传授为主。职业技能讲师网提高讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课的讲师讲课，首先要熟悉自己的课程和课件。的讲师讲课，首先要熟悉自己的课程和课件。有挺多老师的培训的课件，都不合格，课件制作不精美，条理不清晰甚至有上百字，建议采用简单易懂的语音文字和图案，这样学员学的也快，讲师授课也方便。熟知课件和教案是一个讲师基本的。用富有吸引力的语言，创新的表达模式，充分调动学员的积极性和求知欲，使学员能充分利用短暂的课堂学习，得到自己想学的实操及理论知识，通过学习掌握，减少盲目性，增强自觉性，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，总结出丰硕的成果好玩有趣只能是好课程的一个部分。少讲废话或是大白话，这是考验培训师对知识的高度提炼的能力、诠释的能力及对实际经验高度抽象的能力。职业技能讲师网提高讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课其次，讲师分享的是经验和体会而不是卖弄口才。今天有很多的成功学培训充斥于市场，这其中确有的讲师，对学员的成长也起到了巨大的帮助和提升，但恕笔者直言，这其中也有不少所谓的大师是滥竽充数，其课程和文章通篇是对前人的照搬、照抄，缺乏自己的真实经验和体会。参加这样的培训也能会让人热血沸腾，但热得快，凉得也快，学员回家后空得到一个梦想，仍不知道如果去实践。诚然，在***中，你需要去不断激发伙伴的梦想，但切不可只靠一张三寸不烂之舌去糊弄。实际地帮助伙伴成长才是培训的根本目的，也只有此，团队和业绩才能持续稳定的增长。职业技能讲师网提升讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课)