一、培训师是主导，学员是主体是谁创造学习成绩?不是培训师，而是学员。学员才是培训过程中的主体，培训师扮演的角色是教练，是马车夫，是能够载着学员找到学习路径、达成学习目标的“引导者”。因此，了解***学习的6个特点，才能针对主体做好主导。1.由于人生经验较为丰富，***思想比较复杂，不会照单全收。***对学习的要求，无论是学习的内容、教学的方法、学习的目的及能否达到、怎样达到等，都会仔细辨别和思考。他们在学习活动中更多地借助于自己的经验来理解和掌握知识，而不是以教师的传授为主。职业技能讲师网提高讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课3.***对学习的要求和期望较高。期望在一项学习中兼得多种收获，包括理念类的、知识的、技能类的、心灵成长类的，都在他们的学习清单之内，因此需要课堂中的引导者能够地给予支持。***的这一特点对其学习活动有如下特殊意义：***的已有经验与新知识、新经验的有机结合使他们的学习更加有效和有意义。在学习活动中，***本身就可以被当作学习资源，这种资源既能为自己也可以为他人所利用。另外，***的经验有时会形成某种学习定式而对学习产生消极影响。职业技能讲师网提升讲师素养，提高职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课树立信念，做出承诺一些人树立梦想，也做了目标规划，为什么还是放弃了呢?因为他们不是的相信自己的梦想、目标，他们没有信念，没有承诺。于是在挫折面前他们恐惧，他们怀疑，他们选择了放弃。所谓信念，就是对未见之事的相信，而他的结果就是事件真的发生。很多人相信网络营销可以赚到钱，获得成功，是因为他们看到其他的人在这个行业里做到了。但问题是他们不相信自己。所以在这里，讲师要帮助人们树立信念体系，让他们相信自己，做出承诺。这个相信不只是我想要，我希望要，我也许可以，而是我一定可以做得到!这个承诺不是我试试看，也不是尽力而为，而是全力以赴，是不达目的誓不罢休，是不惜一切代价一定要实现。一旦人们有了信念，有了高一个等级的承诺，那么他们就会势不可挡职业技能讲师网提高讲师素养，提升在职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划讲师派课)