***自己制定区域规则，大家共同遵守。布区完成后，我们会安排***自己讨论进入该区的规则，孩子们你一言我一语，大家围绕平时玩区时出现的矛盾问题展开讨论，君诚博雅实验***园教学，我们共同归纳出该区规则，并让孩子们用图画的形式自己表现出来，贴在活动区内。由于活动规则是***亲自参与制订的，因而，***都能较好接受并能在游戏中自觉地遵守根据教育活动的主题确定区域活动主题各班除了选择了几个固定的区域外，如大班创设了固定的美工区、结构区、棋区、科学操作区、植物观察区等等，我们还专门开辟了一个灵活的随机区域，这个区域是随我们的教育活动而随机开设的：如我们在进行“恐龙”主题教育活动时，它被建成“恐龙博物馆”科学区，君诚博雅实验***园兴趣班，在进行“我健康、我快乐”主题教育活动时，它又变成“爱心***”角，在进行“春光美”主题教育活动时，它又被改建成“春之歌”表演区……区域活动成了主题活动的延伸和补充，君诚博雅实验***园美篇，孩子们在玩的同时，不仅在该区域活动得到了能力的发展，还巩固了本主题的知识，一举两得。小班***是形象思维能力形成和发展时期，他们喜欢成型的形象玩具，君诚博雅实验***园，且对于充当游戏角色感兴趣，但他们的角色意识并不强，因此我们在小班创设了适合小班***的角色游戏区“娃娃家”。根据小班***的动作发展特点，我们为小班创设了以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区，让孩子在“帮娃娃扣钮扣”、“给小动物喂食”的过程中不仅得到快乐体验，更发展了孩子的动手能力。君诚博雅实验***园兴趣班-君诚博雅实验***园-君诚教育由广州市君诚教育***有限公司提供。广州市君诚教育***有限公司实力不俗，信誉可靠，在广东广州的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。君诚教育带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！)