反思的维度*教学目标是什么？活动中目标实现了多少？*课后与课前相比孩子有收获吗？主要在哪些方面有收获？*课堂上你关注的是教师的教还是孩子的学？*教学氛围是否宽松、和谐、愉快、民主、融洽。*孩子活动的面有多大？参与程度有多高？*是否关注了每一个以及个体差异？具体点说：发展快与慢的孩子都进步了吗？*教学过程中，荔浦县臻博***园教学，哪个环节我满意？我是否改变了原来的教学计划？如果改变了，为什么要这样改？*孩子操作了吗？操作中发现了什么问题？*如果下次再上同样的课，我会在教学时做哪些调整？为什么？*其他值得记载或反思的课堂现象。分析：教师更多的是考虑“怎么教”，臻博***园，考虑这个教的过程怎么一步一步往下进行，臻博***园教学，如果她更多考虑到***的学，就会想到：1、材料提供得不够会引起秩序的混乱，荔浦县臻博***园招生，有很多***都不能就近观察，只能在边上推来挤去。2、那么多东西喂一只小兔子太不科学，结果也是失真的（吃得下吗）3、***爬起来回答问题、去观察兔子、去喂兔子都比较费力，而且人为的挤来挤去使得***注意力转移，不利于良好学习常规的形成。注重“如何教”，忽视“如何学”的课的特点：环节分明，但较为生硬、机械。中班***较小班***对于扮演角色的意识更强烈，且角色语言也较小班***有了较大发展，我们根据这一特点，在中班创设了“小餐厅”“美发屋”等角色游戏区。大班***对于角色游戏已经积累了很多的经验，能够主动地很好地参与到游戏中，与伙伴之间有丰富的角色语言进行互动，因此我们在大班创设了“爱心***”角色游戏区。大班，抽象思维能力开始发展，且喜欢有对抗性的游戏，我们特为大班创设了“棋苑”活动区。另外，根据大班***喜欢探索的特点，我们增设了“科学操作区”……臻博***园教学-臻博***园-广州市君诚教育(查看)由广州市君诚教育***有限公司提供。臻博***园教学-臻博***园-广州市君诚教育(查看)是广州市君诚教育***有限公司今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：江老师。)