教育性区域活动虽然有其自主性，臻博***园教学，但它也不是***完全自由自在、不受控制的活动区域，它有其鲜明的教育性，但这种教育性比较隐蔽，主要体现在***在游戏的过程中对材料的操作上，对区域规则的遵守上，以及在与伙伴们的相互交往中产生积极的体验，通过轻松愉快的活动过程，臻博***园美篇，促进其身心得到发展，实现游戏本身的发展价值。例如：角色游戏区（娃娃家、小餐厅等）的教育性在于它有助于***学习社会，荔浦县臻博***园招生，发展交往能力；结构游戏区的教育性主要在于能够促进***的创造性思维和手部动作的发展，培养***手脑并用等等……区域活动的创设过程中要充分体现***为主的原则共同商讨区域需用的材料，并一同收集、布区。如：在创建“恐龙博物馆”时，通过与***谈话确定了该区需用的料后，我们分头准备收集。孩子们从家中带来了有关恐龙的图片、书籍、模型等，我们收集了一些树根、树枝、花、草、等。材料收集完后，我们放手让***自己商讨摆放这些物品，在大家的共同努力下，我们班的“恐龙博物馆”诞生啦！区域活动的主题适当体现地域特色我们在区域主题的选择时还充分考虑到了本地的特色，如我们的烧烤店很多，孩子们都有这方面的生活经验，也非常感受兴趣，我们就开设了“海滨烧烤店”这一角，它有浓烈的特色，深受孩子们的喜欢。区域活动的创设过程中要充分体现***为主的原则区域是孩子们的区域，这一点勿庸置疑，因此在创设进程中要充分考虑到孩子们的需求，也只有这样，创设的区域才是孩子们喜欢的，也才能更好地发挥它的作用。我们园在创设区域时就充分体现了以***为主体的原则：除了区域主题是以***兴趣为参考设立的之外，臻博***园，我们在整个创设过程中，都让***与老师共同创建，让***真正做区域的主人。臻博***园-广州市君诚教育***-臻博***园美篇由广州市君诚教育***有限公司提供。臻博***园-广州市君诚教育***-臻博***园美篇是广州市君诚教育***有限公司今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：江老师。)