数字书法教室教学软件系统的应用范围数字书法教室教学软件系统的应用范围一、在书法教学中的应用系统完备的课堂自主学习功能和外自主学习平台非常适合大中专院校的书法教学，5万全息软笔书法字覆盖篆、隶、草、行、楷五种字体，十个全息楷书碑帖、十个全息行书碑帖、八个全息隶书碑帖以及两百多个高清碑帖，数字化书法系统开发，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、视频、多方式摹写，字帖编辑器等多样化工具，给大中专院校师生提供一个功能强大且方便使用的教学平台二、在书法提高教学中的应用自主学习：系统配置有十五万全息书法字，灵活书写笔画讲解工具、字与碑帖相互提取、笔画分解与组合、繁简转换、字体转换、同字比对、多种碑帖临摹方式等功能以及丰富的基础课件、国学经典课件等内容，使得学生通过互动学习台进行得心应手的自主学习。学生课后也可以在开放式学习平台“书法乐园”上学三千个现代名家书法讲座视频的相关知识。互动学习：系统满足书法授课高层次教学需要，如教师能够针对任意学生的课堂书写过程和书写作品进行展示与讲评；系统能够对学生的硬笔摹写练习进行自动评测与打分；学生可以针对教师下发的课件和练习直接在学习台上学习、答题和提交习作等等，因而特别适用于书法特色学校在书法提高、书法创作、书法等级考试方面的深度教学。墨：质细：选墨首重质地细致，则所谓制煤时所得煤灰粗细得中，无白灰夹杂其间，胶亦可均匀，两者完全融合，数字化书法系统销售，故质地精纯，上砚自然无声。这点只须磨了自然知晓，用看的并不完全明白。胶轻：指含胶不宜过重，过重则黏性多而滞笔，过轻又质地而无光彩。“凡煤一斤，古法用胶二斤”。此即为煤、胶的“黄金比”，所谓“对胶”。胶轻或太重皆不好，但选择之法，须待书写后才能知道，如果墨虽浓而不黏稠，又容易施笔，就是好的了。也有另一种以轻重判别的方法，胶多则轻，胶含量适中的话就没有畸轻畸重的感觉。质坚：指墨之质地坚硬，浸水不易化，李廷珪墨的“能削木”就是如此。如果在制墨过程中胶与煤的比例论当，擣的次数也足以使之充分融合到不可分离的程度，质地自然细而坚硬了。墨色黑而亮：墨的黑是因为煤，过多会黑而无光；亮则因为胶，过多则光而不黑，制墨之难，难于煤与胶之调配，所谓“对胶法”，两者名半，则乌黑有光泽，就像用了海伦仙度丝一样...至于黑不黑亮不亮，就像看人头发发质还不好一样，只有用眼睛去看啦。墨味香而轻：墨以有恶臭的煤，易腐烂的动物胶为主要原料，所以需要加点香料，如龙麝等，一来可以散发宜人清香，数字化书法系统售价，而来可以防腐，但是含量也需要适中，太多会降低煤与胶之成份，太少又不能达到***，皆非善类也。书法教学系统是什么？数字书法教学系统由互动式数据临摹台、老师中控台、书法艺术***间、练字字帖排版设计、视頻资料库、板书设计性、云平台管理等11套系统软件组成，解决了书法教学环境污染问题及其书法艺术老师欠缺等难题，促使一般教师根据操作系统的培训和学习培训就可以机构学生备好书法课，不会再受传统式书法教学的各种限定；制订健全有效的书法教学管理体系，学生可以临摹电子字帖和超清碑帖，丰富多彩的教学视频資源真真正正完成了书法大家走入课堂教学，做到一对一教学的实际效果，不但进一步提高院校的书法教学率，也提高了学生练习书法的兴趣爱好。数字书法教学系统兼容***审核通过的11套书法艺术教材内容，由互动式数据临摹台、老师中控台、书法艺术***间、练字字帖排版设计、视頻资料库、板书设计性、云平台管理等10好几套系统软件组成，自主创新地将互动式多点触摸数据临摹台发明引进到传统式书法教学中，喜获多种***发明。根据数字书法教学系统，教师根据系统在教师端撰写性，评价学生训练著作，每一幅工作，每一个圈点，都能同传入每个小孩的显示屏上。教师还可依据教学计划，随时随地读取中文字库資源转化成电子字帖，辽宁数字化书法系统，电子字帖通过生宣纸清楚地同歩出现在每一个学生的临摹台子上，学生们用软笔蘸着墨水，铺平一般生宣纸临摹，将现代科学技术引进传统式书法教学，大大的增强了课堂教学互动交流实际效果。数字书法教学系统包揽了古往今来各种各样經典碑帖，供老师和学生依照时代、书体、创作者等标准快速的开展搜索，寻找碑帖以后，为了更好地让学生能细腻、清晰的查看和临摹，还研发了各种各样不一样的实际效果解决，比如超清方式、正相反解决、红外线解决及其自动生成浮雕图案或是碑志实际效果。辽宁数字化书法系统-天津慧鸣科技-数字化书法系统销售由慧鸣科技（天津）有限公司提供。“中西乐器,音乐教学软件”选择慧鸣科技（天津）有限公司，公司位于：天津市静海区静海经济开发区庶海道17号，多年来，慧鸣科技坚持为客户提供好的服务，联系人：佟经理。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。慧鸣科技期待成为您的长期合作伙伴！)