中小学书法教学中存在的明显问题目前中小学书法教学中存在的明显问题：1、学生写不好汉字的现象已经非常普遍，智能书法教学系统价钱，在义务教育阶段显得非常严重，学生写字的姿势、执笔方法等方面缺乏正确的指导，书写水平的态势堪忧2、流于形式在当前应试教育的大环境下，教师在升学率的指挥棒下想出成绩的办法应有尽有，教师利用书法课给学生上课的现象普遍存在，学生在课上做作业的现虽然在义务教育阶段书法课是正常教育计划中的组成部分，但由于书法课授课内容有弹性，评价体系不明确，教学质量一般不作考核，又因学校缺乏书法这就为语文教师在书法课上学语文提供了便利，更有甚者，在学期末或期中复习检测阶段公开让书法课让位于其他学科进行复习指导。书法教育的意义(一).书法教育的意义（一）.面向全体。书法具有实用性和艺术性两种特征。从实用的角度出发，要求所有的中小学生都要写好字，智能书法教学系统安装，这是中小学生在校学习和今后工作、生活所必须掌握的一种技能（二）.发展。书法教育表面上看是让学生把字练好，但教学实践证明，书法决不是只重“技”，它的内容和功能是多方面的，能促进学生德、智、体、美的和谐发展，体的”的特征。（三）.培养个性。素质教育强调面向全体，但也重视学生的个性发展；强调发展，又重视学生的个性特征。因为“素质教育中的面向全体，正是面向有差异的每一个个体的研究证明，一个人书法风格是与个人的学识、修养、性格、气质有着天然的血缘关系，所谓“会于心，发乎己，率真天然”。古人论书往往以自然物和人格美相互契合，从能道的，必须有天分，有才情与修养。所以，应对不同的学生提出不同要求，切不可要求人人成为书法家。教师用具1书法桌（教师）中学用规格为150×70×80cm。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以教师站、坐舒适为宜；配备***实木座椅3毛笔白云一支、提斗一支、兰竹一支、斗笔一支、楷笔一支、羊毫一支。4笔洗仿古哥窑笔洗，高度50mm，缸肚175mm；5笔架鸡翅木，双毛笔，长34cm，宽：10cm，高35cm6笔筒仿古哥窑，高度120mm，直径100mm；7笔帘竹制中号扁木，长300mm，宽320mm；8墨老胡开文的福、禄、寿、喜一套，每块不少于200g9砚台徐公砚，石质，天津智能书法教学系统，带雕花，尺寸不小于200mm，高度不小于20mm10镇尺红檀素面尺寸不小270mm，高度不小于18mm，宽度不小于35mm，11书画毡（教师）白色澳洲羊毛书画毡，尺寸不小于1000*2000mm智能书法教学系统售价-慧鸣科技-天津智能书法教学系统由慧鸣科技（天津）有限公司提供。行路致远，砥砺前行。慧鸣科技（天津）有限公司致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为其它具有竞争力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)