创建步骤（一）准备阶段（2017年3月—2017年5月）1、制定书法特色学校建设创建工作方案，上报特色学校创建工作方案。2、动员，统一思想。3、实施计划，教室的布置，师资的确定，教材、描红等书法耗材的选购。4、制定书法教学工作规范化要求。5、制定书法教学工作考核细则。（二）实施阶段（2017年5月—2018年2月）1、开展教师、学生书法特色学校宣教活动。2、在学校内开展书法教学、教研活动。3、加强书法指导。4、接受书协的帮扶和指导。（三）验收阶段（2018年2月）1、师生书法竞赛、作品展示。2、接受验收。智慧教室-数字化书法教室建设要求（一）选址书法教室应设置于校园安静区域，数字化书法系统，并有良好的建筑朝向，宜与美术教室邻近设置。有条件的学校宜邻近书法教室设置储藏室。（二）面积书法教室的使用面积应满足现行《中小学校设计规范》GB50099中7.1的有关规定。（三）布局功能区域书法教室宜设置教学区、学生书写区、作品展示区等。布局要求室内设备布置应符合现行《中小学校设计规范》GB50099中5.1、5.3和5.7的有关规定。书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为1.00m～1.10m。书法桌宜平行于书写板布置，排距不应小于1.20m，纵向走道宽度不应小于0.60m。前排学生桌的前沿前方书写板的水平距离不应小于2m，边座座椅与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。后排桌的后沿距后墙面或固定物的净距不应小于1.20m。目前中小学书法教学中存在的明显问题：1、学生写不好汉字的现象已经非常普遍，在义务教育阶段显得非常严重，学生写字的姿势、执笔方法等方面缺乏正确的指导，书写水平的态势堪忧2、流于形式在当前应试教育的大环境下，教师在升学率的指挥棒下想出成绩的办法应有尽有，教师利用书法课给学生上课的现象普遍存在，学生在课上做作业的现虽然在义务教育阶段书法课是正常教育计划中的组成部分，但由于书法课授课内容有弹性，评价体系不明确，教学质量一般不作考核，又因学校缺乏书法这就为语文教师在书法课上学语文提供了便利，更有甚者，在学期末或期中复习检测阶段公开让书法课让位于其他学科进行复习指导。辽宁数字化书法系统-天津慧鸣科技公司(图)由慧鸣科技（天津）有限公司提供。慧鸣科技（天津）有限公司为客户提供“中西乐器,音乐教学软件”等业务，公司拥有“慧鸣科技”等品牌，专注于其它等行业。，在天津市静海区静海经济开发区庶海道17号的名声不错。欢迎来电垂询，联系人：佟经理。)