有的学生从小养成用脚打拍子的习惯，这样势必造成在不经意间，瓣时会变成打拍子的动作，并且发出很响的撞击声。若让学生立刻改正过来是很费力气的，正因为如此，需要相当长的时间加以纠正。作为钢琴老师一定要在学生身高长到能使用钢琴踏瓣时认真地告诉他，踩下去或抬起来上下孔挡留有0.5cm的间隙，上下动作时，脚好不要离开踏瓣，尤其是在抬起时一定要学会控制，不要让踏瓣的反弹力直接作用于孔挡之上，这需要老师耐心地和教导，也需要学生认真练习。只有经过长时间的训练才能养成良好的使用踏瓣的习惯，弹奏出干净清晰的声音，没有嗵嗵的撞击声!只有这样，才能准确地演奏和解释作品，提高钢琴的艺术表现力，让听众在悦耳的钢琴声中享受到音乐艺术的无穷魅力。五线谱的学习非常漫长，甚至是一直伴随着钢琴的学习过程。1、先学乐理知识，乐理是音乐学习的基础。2、尽可能背下24个大小调号及音阶，这个不难但日后会用到。3、熟悉五线谱的每、每一肩所对应的音高。一、认识音符1、音符的组成五线谱中的节拍是从符头和符尾来辨别的，首先先要学会分辨符头和符尾。2、看音符识拍数各种不同的音符，表示不同的节拍，如下图所示。全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。但可以构成扩指。看，二者并不是对应。b、白键和黑键都可以缩。当然了，缩的时候要保证弹奏的方便。c、当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。d、如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹la、re、mi、do、so的时候，明明能用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。当然了，此处指法不。e、缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行，怎么讲呢，如果你要弹la、so、fa、mi、降mi、re，我们想一想。假设la必须用5指，那么的话，指法就是5、4、3、)