2011年在《关于中小学开展书法教育的意见》中要求：“中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。”对的要求，各地反映的意见是没有老师，因此很难落实。其实，首要的问题不是有没有老师的问题，而是想不想开的问题。如果想开，自然会想办法解决教师的问题。如果不想开，有书法老师也会安排他担任其他课程。其次，教师的问题并不难解决。因为书法的学要是书写练习。书写的方法并不复杂，主要是通过大量练习来掌握。没有老师，可以利用电化教育设备，把“老师”请到课堂，任课老师和学生一起学习。班级教学和兴趣班教学不同儿童学习书法的环境主要有两种情况，小学生写字培训班，一是兴趣班的学习；二是学校班级的学习。兴趣班的学习，来学习的孩子或者自己有兴趣，或者家长有兴趣，并且一个班的人数不是很多，多数任课教师也有一定的经验和基础，因此，教学安排，比如字帖的选择，大字、小字等安排自然多种多样。学校班级的书法教学有所不同，不论学生是否愿意都要学习，老师也不一定有基础，有经验，因此，教学的安排非常重要。这里主要谈谈学校班级教学的问题。练习要放大临写，单钩、双钩同时并用学书之始，必经临摹。摹与临是传统沿袭下来练字的必经程序，有其科学性。但现在出版的字帖，字形一般不大，作对等大小的临摹，一年级小学生写字，不利于笔画的掌握，所以要求少儿放大临写，字径在10公分见方为理想，这样可使少儿在运笔时，对完成笔画的笔锋走向看得清清楚楚，同时也便于操纵毛笔。笔者曾对两个程度相同的学生进行实验比较，结果学写大字的进步明显，写小字的学生，小学生写字入门，进步较差。现在印刷技术的发展，使得各种版本的字帖应有尽有，所以从市场上找本放大本的字帖进行练习，温州小学生写字，是件比较容易的事，给少儿选字帖时，可选放大本的作为初学，效果较好。小学生写字入门-温州小学生写字-字棒棒练好字由杭州华冬人工智能有限公司提供。杭州华冬人工智能有限公司位于杭州市西湖区古墩路673号优盘时代4号楼。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前字棒棒在教育、培训中享有良好的声誉。字棒棒取得商盟认证，我们的服务和管理水平也达到了一个新的高度。字棒棒全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)