父母教育方式的改变——当子女由儿童过渡到青少年时。（1）变指挥员为参谋员、变命令为协商；承认子女的男人、女人地位，学会平等沟通；宽容子女的言行，但不是娇惯，当子女出现情感困惑时，需要父母的理解与安慰。（2）变言教为身教，变偶像为榜样；相信子女的能力（允许子女有一段对子女自己的崇拜期）；要相信子女的能力素质，但不是放任，当子女受挫时，需要父母的帮助。（3）变理想为现实，变龙凤为俗人；尊重子女的兴趣爱好（允许子女有一段用心灵感悟人生的时期）；要尊重子女的生活方式，但不是放弃引导，当孩子痛苦时，需要父母的情感支持。（4）变依赖为自立，变亲情为友情；满足子女的人际交往需要（为完整人格形成创造条件）；对子女放手放脚，哪里有儿童行为纠正学院，但不要离得太远，当子女需要时，可以牵到父母的手。问题少年如何解决通过学习或咨询**了解青少年孩子的生理以及心理特征，这有利于家长引导青少年孩子不良行为的改变。因为的解压方法不是忍受，行为纠正策略，而是用合理途径去释放。所以家长应经常与孩子沟通互动，尊重孩子，通过沟通互动找到青少年孩子发生各种不良行为的根源。科学引导青少年矫正不良行为。沟通时切忌过多指责。尊重孩子，矫正不良行为勿伤孩子自尊心。青少年产生偏差行为的主要特点：动机是引起、维持、推动、导向人进行某项活动的内在动因，需要和欲望是人进行某项活动的基础。与成年人相比，合肥行为纠正，青少年偏差行为的典型特征可以从以下两方面来分析：一是偏差行为产生的认知特点。青少年由于需求膨胀而能力有限，极易诱发偏差行为。二是从动机引发偏差行为的实施过程来看，青少年的偏差行为经常是因头脑发热，感情失控，或激抑而迁怒与他人不计后果的疯狂行为。行为纠正策略-合肥行为纠正-安徽优培|心理辅导(查看)由安徽优培心理咨询有限公司提供。安徽优培心理咨询有限公司是从事“青少年管教所,封闭式学校,行为纠正”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供高质量的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：施老师。)