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你在教育上,是“穷人的思维”吗?作者:白滔滔来源:童书妈妈三川玲我们的很多家长,在学识上和收入上,已经很富有了;但是,他们在教育上,很可能还是“穷人的思维”。前几天,我和三川一直在讨论着一个话题:为什么我们的教育改变起来如此之难?我们发现,很多家长,包括高学历和高收入的家长,对教育的理解,还停留在“教育曾经改变了自身的命运”这个自我经验之中。然后,就算他们知道教育的本质是什么,感受到了教育未来的趋势,也亲眼看到了世界上很多**的教育都在进行日新月异的改革——不仅是发达**,还有发展中**——但是,他们仍然信奉:中国现有的教育就算不是z好的,也是适合的。真的是这样吗?我认为,完全不是。我发现,我们对教育的理解,和时代远远脱节了——就像我们的父母一代,对于饥饿和寒冷的记忆一样,他们经历过缺衣少食的年代,所以,就算现在早就衣食无忧了,但是,他们永远会担心我们吃得不够多,穿得不够暖——我们对“精英的教育”“掐尖的制度”“应试的方式”……同样也存在着盲目的信任。也就是说,我们已经在教育上,有了根深蒂固的观念,有着不可改变的“刻板印象”。怎么办?我们很是为此头疼,在我们和家长的交流中,在我们读书会的讨论中,在家庭营、**营的营地里,在我们的写作课堂……我们总会遇到有些家长这样的态度:三川老师、白老师,你们说得很好,也挺对的,但是,少儿国际象棋培训,我觉得不适合中国,不适合我们的孩子。我和三川很郁闷:他们为什么不相信,自己的孩子是很优you秀的,不用和别人去比较;他们为什么不相信,自己的孩子不用德智体美劳都优you秀,也能过得好;他们为什么不相信,孩子小学、中学乃至大学的成绩,并不决定一生的成就和幸福;他们为什么不相信,每个人都有自己的价值,教育就是帮助每个孩子找到自我价值的?这个问题,困扰了我们很久很久。直到有一天,我买了一本经济学的书籍,叫做《贫穷的本质》。本来,这本书是我暑期写作的参考书,我自己还没来得及仔细看,三川好奇就拿过去先看了。看了之后,她很兴奋地对我说:我找到了!很多家长对教育的理解,仍然是“穷人的思维”这种模式。有这种思维的穷人,就算付出了很多的劳动,也还会一代代穷下去;而在教育上有这种思维,也会让教育的效果微乎其微,国际象棋,孩子可能上了很多年学,却没有真正得到教育的好处。他们拿到了知识上的文wen凭ping,却还是教育上的文盲。他们的未来,也不会幸福。我赶紧把这本书拿过来,这是美国麻省理工学院的两位经济学者,用了15年的时间,考察了贫困人群集中的18个**,对全世界近9亿贫困人口(日均收入低于0.99美元)的研究得出的报告。他们用**的分析,总结出来:为什们有些人的生活总是困顿的?这些人,有正常的智商,正常的体力,也有社会的阅历,也没有很明显的恶习。但是,他们的生活,似乎并没有得到很大的改善。他们发现,无论这些人是在中国、印度、印尼、肯尼亚、乌干达……他们的思维模式有着惊人的一致性,这也导致了他们总是在“贫穷的陷阱”中无法自拔。也就是说,就是他们的生活有了起色,开始好转,但是,他们往往会做出一些选择,导致他们继续踏入“贫穷”的泥沼,后在深陷在“贫穷的陷阱”之中。我看完了书之后,和三川总结出来了六条“穷人的思维”,我们惊奇地发现,有很多和中国教育中所遇到的思维模式极其类似。所以,我们梳理和总结出来,供大家思考、交流。棋后谢军:怕输你就学不好!中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳,参加第54期“深圳教育论坛”,并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。作为福田区的体育推广大使,中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳,推动国际象棋进校园。国际象棋在深圳经过30年的发展,在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从**园就开始学习国际象棋,不过半途而废的也多不胜数,谢军说,学棋就是在输赢之间行走,儿童国际象棋培训,不要轻言放弃,必能受益终生!智慧的体操谢军说,棋艺和教育息息相关。虽然并不是每一个学棋的孩子都能成长为优you秀xiu的棋手,但这种思维训练对他的学习和快乐成长很有帮助。“一般讲,四五岁的孩子具备了理解棋艺规则的能力。下棋就是玩游戏,孩子玩得开心,自然有热情。家长只需顺其自然,悉心陪伴。”在谢军看来,下棋是逻辑的较量,一旦学会它的逻辑找出合适的方法,它就变成好玩、用脑的智力游戏。很多老师有这样的感触:班里喜欢下棋的孩子学习不费劲。为什么下棋能让孩子变得更聪明?谢军说,下棋就是一种智慧的体操,“可以加强我们的智力训练,提高我们的综合能力”。“除了好玩以外,下棋还会教孩子思考,一旦这步棋走出去,脑子里会自动生成复杂的运算和评价过程,并培养孩子的逻辑思维能力。”能力的迁移在所有棋盘游戏中,国际象棋是一种把战略战zhan术shu和纯技术融为一体的理想游戏,棋手必须要遵循“落子无悔”的原则。在国际象棋界,谢军棋风稳健,思路敏捷,心理素质好。“在数场博弈中,下棋教会了我认真对待任何事物。”谢军说。在某种意义上,棋盘人生对谢军的人生观、世界观的形成发挥了至关重要的作用。如今从体育界转行到教育界,曾经下棋积淀的所有东西,在教育界又塑造了一个新的谢军。对谢军来说,这种能力的迁移是下棋给她重要的收获。这一代的孩子,生活条件优越,受到家庭和社会的关注太多,导致在教育过程中出现许多问题。“怎么教育孩子?”下棋就是一个很好的训练。谢军说,下棋能让孩子体会到“胜不骄败不馁”。很多小棋手平常训练水平很高,比赛时水平大打折扣,就是因为心态不正。“通过比赛棋手可以收获很多,还可以把这些能力迁移到学习和生活中,不管输赢,只求发挥zi好hao。”谢军说,学习也是这样,只要你潜心学习、努力去做,没有克服不了的困难。同时,孩子在学棋过程中,不可避免地会对局交流,可以增加孩子社交的机会。因为有共同的兴趣爱好,孩子们会很快建立起一种友谊的关系,并长时间地保持这种友谊。在输赢间行走小棋手经常问谢军的一个问题是:“您是怎么成为世界冠guan军jun的?”谢军总是很有感慨地回答说:“成为世界冠guan军jun的路真的很长,但每天都在努力,不知不觉时间也就过去了。”谢军说:“我认为成功有两个重要条件,一是保持兴趣,二是不怕输。”谢军还特别告诉家长们:“其实很多老师选材都有个综合评定,比如时间、年龄、周围小伙伴的状况,而孩子在输棋后的表现更是重要参考。”“我小时候先学的是象棋,象棋不是有‘南杨北谢’的说法吗?南方是杨官璘,北方就是谢小然,我当时跟谢小然学棋,他那时70多岁了,我每次输了都拉着他说:‘爷爷,再下一盘,再下一盘。’他一直跟棋院的人说我特别好,少儿秦皇岛国际象棋培训,我就很纳闷,不理解,现在我才明白那句话的意思。总之,只要坚持这两条,假以时日一定能成为好棋手。”回首棋手经历,令谢军印象深、受益多的却是1996年的输棋。“我一共下过五次世界冠guan军jun赛,赢了四次,1996年输了,但我特别感谢这次失利。为什么?卷土重来需要很多勇气和自信,需要放下很多幻想和包袱,学会行走在输赢之间。特别是今天的小棋手们,大家不要一输就不高兴,不下了,输棋没关系。”现在深圳很多家长热衷于让孩子学习国际象棋,谢军说,“首先是孩子要感兴趣。现在有很多望子成龙、望女成凤的家长可能会给孩子做一些规划,其中有一些也实现了,因为毕竟投入了足够多的精力、财力等资源,碰巧这个孩子也是可塑之才,但是这并不具有代表性。在教育上要尊重孩子,量力而行。”谢军作为棋手,她是中国国际象棋史shi上shang第di一yi个女子世界冠guan军jun;作为学生,她完成本科、硕士、博士、博士后学业,先后获得北外文学学士、北体体育硕士、北师大心理学博士的学xue位wei以及教育学和体育管理双料博士后。如今,谢军更喜欢以教育工作者和母亲的身份出现在公众的视野里。声明:本文转载自网络,以上图文贵在分享,版权归原作者及出处所有,若涉及版权,请联系我们。帮助孩子改掉厌棋的毛病,贵在坚持!近几天不断有家长跟我聊天,随着学棋的逐渐深入,老师不断提出新的要求和目标,孩子们觉得学习国际象棋不如开始的时候有乐趣了,渐渐开始抗拒下棋或作练习。其实家长的疑问也是我一直很纠结的地方,今天来跟家长们聊聊这个问题。学习国际象棋本就需要一个长期积累的过程,很多孩子在这个过程中需要付出的努力、时间、汗水比孩子们自己想象中要多的多,而且随着学习的难度逐渐深入,学习中遇到的困难也会越来越大。它完全没有动画片生动,没有游戏令人“心旷神怡,所以有些孩子会觉得很辛苦,不愿意再付出努力,甚至想放弃。当然,我们的国际象棋学习不是必修课,是个兴趣特长课程,家长们是应该坚持还是放弃呢?我认为父母是孩子亲密的导师,您的话语,有时候说的不经意,但是就是在一瞬间时时刻刻影响着您的孩子,有时候孩子觉得苦或要放弃,是不是您的想法呢?一个优you秀的家庭教育的魅力就在于它能潜移默化的让孩子变得更优you秀,所以家长在对待孩子的问题上,一定要谨言慎行。为了让孩子更有学习的动力,当孩子在不想学习的时候,建议家长们看看下面的3句话,是否能帮助到您。1、关于坚持2、关于付出3、关于失败真正学棋出成绩的学员,不是看棋龄多少年,而是每次上课是否认真仔细听讲,训练比赛棋能否按照正式比赛模仿进行,课后业余时间能否按照教练要求完成作业,棋艺也是一门技艺,终身受益!儿童国际象棋培训-国际象棋-秦皇岛金哲国际象棋(查看)由秦皇岛金哲国际象棋俱乐部提供。行路致远,砥砺前行。秦皇岛金哲国际象棋俱乐部致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴,与您一起飞跃,共同成功!)
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