企业视频展播，请点击播放视频作者：北京中视天威科技有限公司关于申报微课与翻转课堂课题研究为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，校园微课录制设备价格，挖掘和推广各地区的典型案例和**经验，推动教育信息技术创新应用和促进教育均衡发展，教育管理信息中心定于2014年9月1日至2017年8月31日开展“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”的课题，由中国教育发展战略学会教育信息化**委1员会承担具体研究**工作。课题研究将秉承共建共享、示范的原则，校园微课录制设备，通过**指导、专题研讨、观摩交流以及成果展示等形式开展课题研究，请各单位认真**，积极申报。以上内容由中视天威为您提供，希望对同行业的朋友有所帮助！连结主义式的教学设计原则1、集结：连结主义式的MOOC让大量的资料能在线上不同网站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让参与者读取。这和传统课程相反，因为传统课程的内容是事先准备好的。2、混编：连结课程内的教材或其他内容。3、重新制定目标：重新编排教学内容以配合不同学习者的目标。4、回馈：与其他学习者或全世界分享依不同学习目标编排的教学内容和想法。中视天威——**生产、销售慕课录制设备，校园微课录制设备报价，我们公司坚持用户为上帝，校园微课录制设备哪里有，想用户之所想，急用户之所急，以诚为本，讲求信誉，以产品求发展，以质量求生存，我们热诚地欢迎各位同仁合作共创辉煌。微课十大特征1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜，少的1-2分钟，不宜超过20分钟。4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。期望大家在选购慕课录制设备时多一份细心，少一份浮躁，不要错过细节疑问。想要了解更多慕课录制设备的相关资讯，欢迎拨打图片上的**电话！！！校园微课录制设备哪里有-中视天威科技有限公司由北京中视天威科技有限公司提供。北京中视天威科技有限公司是从事“自助式微课/慕课录制设备,无线便携录播,常态化录播”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供高质量的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：孙经理。)