语言发育迟缓和***儿童是不同的。如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍，而且他们学习能力大多也是没有问题的，可以上课，听故事，还具有一定的想象力，与其他同龄孩子相比，智商是正常的。而***儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动，和这些孩子交流时往往得不到语言上和身体上的任何回应，在这些***儿童中间，有的还存在着语言退化的现象。语言发育迟缓是弱智吗语言发育迟缓并不是弱智，两者还是有很大的区别的。1、语言发育迟缓的表现一般发育迟缓的孩子，所有方面都有相同的轻微迟缓，杭州孩子口齿不清干预学校，但是按正常的发育模式成长，还常常不存在其他的相关困难，可以像其他孩子那样去上学，不属于yong久性的**，***终还是会跟上同龄孩子。2、弱智的表现轻度患者智商55～69，学习成绩差，在普通学校学习时常不及格或留级，或工作能力较差，只能完成较简单的手工操作，能学会一定的谋生技能及家务劳动。无明显言语障碍，能自理生活。中度患者智商40～54，不能适应普通学校学习，只能计算个位数加、减法，可从事简单劳动，但质量差，效率低。可学会自理简单生活，但常需督促、帮助。能掌握日常生活用语，但词汇贫乏。重度患者智商25～39，不能学习和劳动，不会计数。言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流。极重度患者智商在25以下，社会功能完全丧失，不会逃避**，言语功能丧失，生活完全不能自理。边缘智力智商70～80，抽象思维能力减退，思维的广度、深度及机敏性较差，不能完成gao级、复杂的脑力劳动。小孩智力发育迟缓：小孩智力发育的标准2岁—2岁半：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双jiao交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。杭州儿童口齿不清是天生的吗-杭州康语***学校(在线咨询)由杭州康语健康管理有限公司提供。杭州康语健康管理有限公司有实力，信誉好，在福建福州的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将促进杭州康语学校和您携手步入辉煌，共创美好未来！)