嗨，大家好。我是王忠梁，今天给大家带来的拓展项目是《解手链》1、培训师将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈。2、培训师选择任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着di一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。3、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论：1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？可能：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？可能：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？可能：当事情有了突*时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。4、后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？可能：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？讲师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形；2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，家庭日主题，部分信任对手，双方相对**，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负；3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。PS:想看更多精彩视频请关注公众号拓展师TV更多精彩等着你！更有好礼相赠！嗨，大家好。我是王忠梁！今天给打家带来的拓展项目是《爱的伙伴》目的：爱的功课时间：20分钟材料：1.约3工分见方的纸张。每张只写一个字，依次写“爱人如己”“爱人如己”的字，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。2.带领者把写好的纸张先投进一个袋里。内容：1.基独徒要彼此相爱，这是主的新命令（约十三34）。也要爱人如己，这是da的诫命之一（太廿二39）。大家找4个人，手上的字凑成“彼此相爱”，这4个人就是“爱的伙伴”。2.每人从袋中抽出一在张纸，暂时不可以看上面的字。大家都拿到后，带领这喊“开始”，大家赶快找“爱的伙伴”，找到后就彼此详细介绍认识，之后带领者可考问其中各人名字。注意：1.带领者可宣布“慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急，引起热烈气氛。也可由慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。2.多预备一些纸张，可给迟到的人。3.后可能有两三位组员不能凑成4人一组的“爱的伙伴”，可编入其他组。PS：想看更多拓展游戏请关注公众号拓展师TV更多精彩等着你！更有好礼相赠一、目的：体会单向的沟通和双向沟通的不同，作为沟通的方式要根据不同的场合及环境而定。二、时间：15-20分钟三、**：需要全班总人数X2的A4纸（废纸可以）四、步骤：1、给每位学员发一张废纸。2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—睁开眼睛，把纸打开培训师会发现有各种各样的。第二步3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，不同的是这次学员们可以问问题。五、分享：1、完成一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反应是，单向沟通不许问问题所以会有误差）。2、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是定的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。PS：想看更多拓展游戏请关注公众号拓展师TV更多精彩等着你！更有好礼相赠！昆山家庭日主题-苏州核舟企业管理(图)由苏州核舟企业管理咨询有限公司提供。苏州核舟企业管理咨询有限公司在其它这一领域倾注了诸多的热忱和热情，核舟体验团建活动策划中心一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：吴经理。)