如何让***儿童进入集体建立亲密关系是培养集体意识的基础。正常儿童从七、八周开始，就对人表露出微笑。到三、四个月时，当亲人走近伸手抱他时，他会十分兴奋。再大一点，会走跑时，当亲人回家他会跑上去要人抱;当亲人离开时，他会有依依不舍的表情;当他受伤或受委屈时，会跑到亲人面前希望得到安慰等。这种亲情和依恋现象在***儿童身上很难发生。即使随着年龄增长和教育训练深入;某些症状会有所好转，但是他们很难对父母、老师及照顾他的人建立亲情，福州***，对其他人更是缺乏人与人之间的感情反应。因此，***儿童进人班级学习后，作为老师，首先要对儿童奉献无限的爱心，以喜、怒、哀、乐等情绪为中心，加强与他们的接触，就像母亲一样通过肌肤接触、一对一的亲子游戏关系。与孩子建立亲密关系。同时，老师还要以身作则，以平常的心态去理解、包容他们，并给班上同学以积极影响，带动和鼓励其他同学去接纳、包容、照顾***儿童。从而，使他们成为好朋友;并逐步培养他们之间的自然相处态度，使***儿童在同学和老师面前有安全感、亲近感，逐步建立良好的甚至亲密的关系，为***儿童正常化参与集体活动，走向集体而打下基础。***的出现大概都有哪些症状？1、智力障碍出现***之后，比较常见的表现就是智力障碍，福州***干预训练，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。因此发现儿童有智力方面的问题时，需要警惕起来，很有可能和***有关。2、刻板行为***患者通常会有刻板的行为模式，比如每天shang床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，jiao虑情绪，甚至会反抗，这些都和***有关。并且，部分患者还会重复地出现某些刻板的动作。一旦有发现这些异常表现，需要警惕***的发生。***常见的一些表现社交障碍（1）**期当宝宝处于**期的时候，社交障碍主要体现在不理会家人的感情表达和声音、动作，抗拒和家人进行身体接触。比如有的宝宝不喜欢被别人抱着，即使是父母抱他也会觉得很难受，甚至会大哭大闹。***宝宝从不像其他宝宝一样会对他人示好，不喜欢主动和同龄宝宝交流，也不喜欢和别人一起玩耍，通常都是自己一个人玩。（2）**期与**期的症状类似，与父母和同伴缺乏交流，也没有产生交流谈话的冲动。缺乏情感倾诉的能力，不能和他人建立较为亲密的关系，很难和别人谈话。这样的宝宝不能积极主动的应答旁人的问话，不喜欢和别人交流，也不会向他人倾诉自己的想法和心情。（3）学龄期宝宝年纪逐渐增加，如果病情有所改善的话，宝宝会对关系亲密的父母和同龄人产生友好情感的苗头，但依旧不会正常交往，福州***能好吗，有行为失调的症状。这样的宝宝即使在成年之后也很难适应这个社会，难以jiao友和恋爱。他不懂这个世界，世界也难以懂得他。福州小海豚**机构(图)-福州***干预训练-福州***由福州仓山区小海豚语训**中心提供。福州仓山区小海豚语训**中心为客户提供“学习障碍儿童,感觉统合失调儿童,及发育迟缓儿童”等业务，公司拥有“小海豚语训**中心”等品牌，专注于教育、培训等行业。欢迎来电垂询，联系人：张老师。)